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2、提升我校教育教学质量,现结合我校实际,特制订本计划。 一、教学质量现状分析 1.现状分析 我校现有18个班级,1082名学生,70名教职员工,学历合格率100%。近年来,在上级领导的指导与关下,学校全面贯彻教育方针,扎实推进素质教育,努力提高教育教学质量,办学效果明显提升。 2. 优势分析 我校有一支锐意进取努力创新的领导团队,有一群无私奉献乐于钻研的教师群体,有一个个文明阳光的学生。近年来,学生的整体素质与学习成绩有了大幅度的提升。校风学风明显好转,受到社会与家长的好评。 3.问题及原因分析 我校地处城郊结合处,随着新城区的建成与发展,部分学生到城区小学就读,生
3、源萎缩较快。我校教师虽然肯于奉献与钻研,但与毗邻的城区学校教师相比,专业素养还是存在一定的差距,课堂效率需要提高。硬件设施还不能满足教学的需要,与城区学校相比,落后很多,如教学设备缺乏,活动室缺少。 二、基本理念 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,以先进的教育理念为指导,以促进义务教育优质均衡发展为目标,以提升教学质量为核心,遵循教学规律和学习规律,解放思想,开拓创新,强化质量指标要求,优化学校管理内涵,落实各项工作环节,全面提升教学质量和办学效益。 三、质量指标 1. 总体目标:创建教育现代化,进一步明确学校教学常规管理和教师工作的各项要
4、求,在突出教学质量中心地位的同时,全面实施课程改革,不断提高教学质量,促进学生全面发展,努力完成计划中的各项目标。 2. 具体指标(2012年8月—2015年7月) (一)2012-2013年度 入学率、巩固率指标:小学入学率保持在100%,年巩固率达%以上。 基础知识和能力的教学质量抽测合格率和优秀率指标:所有文化知识学科抽测平均合格率、优秀率XX-XX学年度六年级分别为80%、30%以上,3-5年级分别为85%、45%以上,一—二年级分别为90%、50%以上; (二)2013-2014年度 入学率、巩固率指标:入学率保持在100%,年巩固率达%以上。 基础知识和能
5、力的教学质量抽测合格率和优秀率指标:XX-2014学年度六年级分别为85%、35%以上,3-5年级分别为90%、50%以上,一—二年级分别为95%、55%以上; (三)2014-2015年度 入学率、巩固率指标:入学率保持在100%,年巩固率达%以上。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/7精品文档 基础知识和能力的教学质量抽测合格率和优秀率指标:2014-2015学年度六年级分别为90%、40%以上,3-5年级分别为95%、55%以上,一—二年级分别为98%、60%以上。 四、行动方案 1. 学习《教学常规管理基本要求》,切实规范教师教学行为。
6、 结合新课改要求,遵循教学规律,贯彻落实《宁远县中小学教学常规管理基本要求》。重视和加强对每一位教师在计划、备课、上课、作业布置与批改、辅导、活动、成绩考查与评价、教学研究等八个教学基本环节的规范要求、检查监督和反馈矫正。所有教师的工作行为都要严格按照教育局下发的《中小学教学常规管理基本要求》执行,促使教学工作制度化、规范化和科学化,保证国家教育方针和课程设置在教学活动中得到全面贯彻落实,促进学校教学质量的全面提升。 2. 完善学校教学常规检查制度,不断优化教学过程管理。 (1)建立课表、任课公示和巡课检查制度。每学年开学前学校设置的课程、课时及时上报教育局,同时将学校课表在教
7、导处公示,班级课表在教室外公示,接受学校巡查和教育局督查。学校每节课都安排行政值班人员巡课,逐课检查按公示课表上课情况和课堂教学状况,及时处理课堂教学中的偶发事件。 (2)加强备课组建设,落实随堂听课制度。各年级各学科成立备课组,形成集体备课。教师集体备课情况必须及时如实记录,学校资料室定期对教师集体备课的资料、活动、成果等归档。落实听课制度,要求行政人员每周听随堂课不少于3节,教师每周听课不少于1节。 (32016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原
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