沙埂小学提升教学质量的三年行动计划

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1、沙夏小学提升教学质量的三年行动计划为贯彻落实宁远县教育局教育工作会议要求，深入实施素质教育，严格教学常规管理，切实规范学校管理和教师教学行为，大幅捉升我校教冇教学质量，现结合我校实际，特制订本计划。一、教学质量现状分析1.现状分析：我校现有6个班级，近200名学生，17名教职员工，学历合格率100%。近年来，在上级领导的指导与关下，学校全而贯彻教育方针，扎实推进素质教育，努力提高教育教学质量，办学效果明显提升。2・优势分析：我校有一支锐意进取努力创新的领导团队，有一群无私奉献乐于钻研的教师群体，有一个个文明阳光的学生。近年来，学生的整体素质与学习成绩有了大幅度的提升。校风学风明显好转，受到社

2、会与家长的好评。3•问题及原因分析我校地处城乡结合处，随着新城区的建成与发展，部分学生到城区小学就读,生源萎缩较快。我校教师虽然肯于奉献与钻研，但与毗邻的集镇学校教师和比，专业索养还是存在一定的差距，课堂效率需要提高。硬件设施还不能满足教学的需要，与城区学校相比，落后很多，如教学设备缺乏，活动室缺少。二、基本理念以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以先进的教育理念为指导，以促进义务教育优质均衡发展为口标，以提升教学质量为核心，遵循教学规律和学习规律，解放思想，开拓创新，强化质量指标要求,优化学校管理内涵，落实各项工作环节，全而捉升教学质量和办学效益。三、质量指标

3、1•总体目标：创建教育现代化，进一步明确学校教学常规管理和教师工作的各项要求，在突出教学质量屮心地位的同时，全面实施课程改革，不断提高教学质量，促进学生全面发展，努力完成计划中的各项目标。2.具体指标（2013年8月一2016年7月）（一）2013-2014年度入学率、巩固率指标：小学入学率保持在100%,年巩固率达99.5%以上。基础知识和能力的教学质量抽测合格率和优秀率指标：所有文化知识学科抽测平均合格率、优秀率六年级分别为80%、30%以上，3-5年级分别为85%、45%以上，——二年级分别为90%、50%以上；（二）2014-2015年度入学率、巩固率指标：入学率保持在100%,年巩

4、固率达99.5%以上。基础知识和能力的教学质量抽测合格率和优秀率指标：六年级分别为85%、35%以上，3-5年级分别为90%、50%以上，一一二年级分别为95%、55%以上；（三）2015-2016年度入学率、巩同率指标：入学率保持在100%,年巩固率达99.5%以上。基础知识和能丿J的教学质量抽测合格率和优秀率指标：六年级分别为90%、40%以上，3-5年级分别为95%、55%以上，——二年级分别为98%、60%以上。四、行动方案1.学习《教学常规管理基本要求》，切实规范教师教学行为。结合新课改耍求，遵循教学规律，贯彻落实《舒城县屮小学教学常规管理基木要求》。重视和加强对每一位教师在计划、

5、备课、上课、作业布置与批改、辅导、活动、成绩考查与评价、教学研究等八个教学基本环节的规范要求、检查监督和反馈矫正。所有教师的工作行为都要严格按照教育局下发的《屮小学教学常规管理基本要求》执行，促使教学工作制度化、规范化和科学化，保证国家教育方针和课程设置在教学活动中得到全而贯彻落实，促进学校教学质量的全而捉升。1.完善学校教学常规检查制度，不断优化教学过程管理。（1）建立课表、任课公示和巡课检查制度。每学年开学前学校设置的课程、课时及时上报教育局，同时将学校课表在教导处公示，班级课表在教室外公示，接受学校巡查和教育局督查。学校每节课都安排行政值班人员巡课，逐课检查按公示课表上课情况和课堂教学

6、状况，及时处理课堂教学中的偶发事件。（2）加强教研组建设，落实随堂听课制度。各年学科成立备课组，形成集体备课。教师集体备课情况必须及吋如实记录，学校资料室定期对教师集体备课的资料、活动、成果等搜集整理归档。落实听课制度，要求领导组成员毎周听随堂课不少于3节，教师每周听课不少于1节。（3）建立学校教学质量抽测反馈制度。学校每月开展一次各年级学科质量抽测。，教导处具体负责，提高出卷质量，组织监考阅卷，及时登分汇总，要求抽测学科的老师结合抽测成绩深刻分析原因，制定下一步提升教学质量的措施，成绩偏低的科任老师，学校将个别交流，特别差的要调换岗位。（4）建立期中期末检测和质量分析制度。学校要认真组织期

7、中考试和期末考试，充分利用期中、期末测试成绩分析资料，召开教学质量专题分析会，帮助教师找并距，研对策，为今后的教学教研工作提供可靠的科学依据。（5）建立刀度教学常规检查制度。学校依据《舒城县中小学教学常规管理基本耍求》按月对教师的教学工作进行常规检查，检查结呆及时记载。每次常规检杳后要进行总结分析，及时向教师反馈常规检杳中发现的问题，提出整改措施。对月度检查中存在突出问题的教师，校长要亲自进行诫勉谈话，督促其