北师大版4年级上《教材全解》能力提升

《北师大版4年级上《教材全解》能力提升》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、【认识更大的数-课内提升-例1】填空：一千里面有（）个十，十万里有（）个一千【认识更大的数-课内提升-例2】一个七位数，百万位、万位和个位上的数字不为0，且这三个数字的和是5，其它各数位上的数字都是0。你知道这个数可能是多少吗？【认识更大的数-课内提升-例3】计算【认识更大的数-课内提升-例4】用6个0,3个5这9个数字按照下面的要求组成九位数。（1）一个“0”都不读出来；（2）只读出一个“0”；（3）读出两个“0”【认识更大的数-课内提升-例5】一个数，各个数位上的数字和是65，这个数最小是多少？【认识更大的数-课内提升-例6】根据四舍五入法，括号里可以填几？49（）853≈50

2、万      49（）853≈49万【认识更大的数-课内提升-例7】一个数用四舍五入法省略万位后面的尾数约是5万，这个数最大是多少？最小是多少？【认识更大的数-课内提升-例8】有一个三位数，把数字5加在它的左面可以得到一个四位数，加到它的右面也可以得到一个四位数，这两个四位数相差2889，求原来的三位数。【线与角-课内提升-例1】数一数，下列图形中各有几条线段？【线与角-课内提升-例2】某次列车，在从甲城到乙城的铁路沿线上共停5站（包括甲城、乙城这两个车站），则这几个站点共需要准备多少种不同的车票？这些车票中共有多少种不同的票价？【线与角-课内提升-例3】同一平面内2条直线最多有1

3、个交点，3条直线最多有3个交点，10条直线最多有多少个交点？【线与角-课内提升-例4】下图中，哪几条直线是互相平行的？【线与角-课内提升-例5】三角形的3个内角合起来能组成一个平角，五边形的五个内角合起来能组成几个平角呢？六边形呢？【线与角-课内提升-例6】下面两幅图都是由一副三角尺拼成的，和各是多少度？【线与角-课内提升-例7】下图中，，，求、、各是多少度？【线与角-课内提升-例8】不用量角器，算出下面各钟面上时针和分针之间夹角的度数【线与角-课内提升-例9】用一副三角尺画一个15°的角，你能想出几种画法？【乘法-课内提升-例1】把下面的竖式填完整【乘法-课内提升-例2】一个粮店

4、3天售出大米的质量分别为430千克、380千克、407千克，估计一下，这个粮店30天大约能售出大米多少千克？【乘法-课内提升-例3】先用1、2、3、4、5这五个数字组成任意一个三位数乘两位数的乘法算式，再用计算器求出它们的积，看哪个算式的积最大。（每个数字只能用一次。）【乘法-课内提升-例4】计算（1）34×11（2）1256×11【乘法-课内提升-例5】计算（1）38×99（2）38×999【运算律-课内提升-例1】一根铁丝，第一次用去它的一半多1米，第二次用去了剩余的一半还多1米，结果这根铁丝还剩3米，这根铁丝原来长多少米？【运算律-课内提升-例2】在下面的式子中添上“+”、“

5、-”、“×”、“÷”和“（）”，组成3个不同的算式，使得数都是2.【运算律-课内提升-例3】简算下面各题（1）96-27-66（2）420÷4÷7【运算律-课内提升-例3】计算5498-1928-387-1072-1613【运算律-课内提升-例4】简算（1）125×32×25（2）64×55×125【运算律-课内提升-例5】用2、3、4、5、6这5个数字任意组成一个两位数和一个三位数，使得两位数乘三位数的积的末尾有两个0的组合有哪些？（每个数字只能用一次）【运算律-课内提升-例6】简算【方向与位置-课内提升-例1】一辆客车从起点站出发先向西北行驶30千米，再向西行驶40千米，最后向

6、西南行驶30千米到达终点站。请根据描述把汽车行驶的路线画出来。若客车平均每小时行驶50千米，那么从起点到终点站需要几小时？【方向与位置-课内提升-例2】石门小学举行运动会，全体运动员的编号是从1开始的连续整数，如下图所示，从第一列第一行开始，按照编号从小到大的顺序排成一个方阵。小刚的编号是29，他所在的位置是（5，3），运动员共有多少人？【除法-课内提升-例1】植树节到了，老师带领同学们去植树。要在280米长的公路一旁每隔40米栽一棵树（两端都栽），求一共要栽多少棵树。【除法-课内提升-例2】有一位老人说：“把我的年龄加上14，除以3，再减去26，最后乘20，恰巧是100岁。”这位

7、老人的年龄是多少岁？【除法-课内提升-例3】在里填上合适的数，使竖式成立。【除法-课内提升-例4】在一道没有余数的除法算式里，被除数与除数的和是216，商是17，求被除数与除数分别是多少。【除法-课内提升-例5】两数相除商是8，余数是16，被除数、除数、商和余数的和是463，那么被除数、除数各是多少？【除法-课内提升-例6】下面的方框里分别填哪几个数字？能使商是两位数，并且没有余数？【除法-课内提升-例7】简算下面各题（1）375÷25（2）8000÷125【除法-课