在全县教育工作(教师节)会议上的讲话

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1、多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的在全县教育工作(教师节)会议上的讲话  在全县教育工作(教师节)会议上的讲话  各位老师,同志们:  在新学年伊始、第30个教师节即将到来之际,今天我们在这里隆重召开全县教育工作会议,主要是全面总结XX-XX学年工作,兑现教育质量目标管理责任书,表彰奖励重教兴学先进单位、教育工作先进集体和先进个人,安排部署新学年的主要任务,动员全县各级各部门和广大教育工作者振奋精神,再鼓干劲,进一步加快全市教育强县建设

2、进程,努力办人民满意的教育。首先,我代表县四大班子,向辛勤奋战在教育一线的广大教育工作者,以及关心、支持庄浪教育事业发展的社会各界人士,表示崇高的敬意和衷心的感谢!  教育是国计、也是民生,教育是今天、更是明天,教育工作怎么重视都不为过。当前,庄浪各项事业的发展正处在攻坚克难、赶超跨越的关键时期,我们要更加清醒的认识到,没有教育发展的“优先”,就没有经济社会发展的“领先”,没有教育的“卓越”,就没有县域发展的“跨越”。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动

3、了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的新学年、新起点、新征程,我们必须以更加良好的状态、更加务实的作风、更加开阔的视野,抢抓机遇乘势而上,攻坚破难开拓进取,奋力开创教育事业科学发展新局面。具体要紧盯“一个目标”、抓住“两个关键”、做好“三个统筹”、实现“四个提升”。  一个目标:就是紧盯建设全市教育强县目标不动摇,进一步突出教育的基础性、先导性和全局性地位,增投入、改条件,抓管理、提质量,促改革、激活力,

4、努力推进全县教育事业创优升级,为建设梯田产业强县和生态文化名县提供不竭动力、智力支持和人才保障。  两个关键:围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的  一是加强校长队伍管理。一个好校长能带出一个好班子,带出一批好教师,带出一个好学校。全县各级各类学校的校长要强化“三种意识”:一要强化责任意识。各位校长不仅要理清教学思路,

5、谋划学校发展,还要坚持亲自代课,争做教育教学的行家里手;平时少些应酬、多些钻研,少些事务、多些业务,少些官气、多些书卷气,以率先垂范的实际行动赢得教师、学生和社会的尊重;更要履行党风廉政建设第一责任人职责,带头落实中央和省、市、县廉洁自律各项规定,坚决不搞有偿招生等以教谋私行为,担好廉政职责、守好法纪底线,如果失责卸责、踩线越线,必须承担后果。二要强化服务意识。各位校长在抓好学校硬件建设的同时,要不断强化学校内部管理,建好学校班子、带好教师队伍,抓好教育质量、做好教学服务,努力营造教师工作安心、学生学习

6、开心、家长满意放心的校园。三要强化名牌意识。当前县城内择校热现象的一个主要原因,就是学生和家长都希望选择好学校、好教师。全县各级各类学校要大力实施“名师名校”工程,从校长到教师都要强化名牌意识,着力培养一批骨干教师和学科带头人,以“名教师”培养“名学生”,以“名学生”打造“名学校”。  二是抓好教师队伍建设。教书育人是教师的天职。多年来,我县广大教师始终保持奋发进取的精神状态,在三尺讲台上奉献着自己的聪明和才智,树立了学为人师、行为世范的良好形象。大家要继续发扬献终身于教育、还深情于人民的优良传统,牢树

7、“三种理念”:一要树立为人师表理念。教师的一言一行对学生来说就是无字之书。广大教师一定要牢记职责、淡泊名利、严谨笃学,以崇高的人格魅力感染学生,以渊博的学识魅力教育学生,以高尚的师表风范引导学生。二要树立终身学习理念。教师要想给学生一杯水,自己必须先有一桶水。广大教师要切实转变“十年寒窗,终身受用”的观念,积极适应教育改革发展的新形势,把学习贯穿一生,不断更新知识结构,努力提高自身业务能力和教学水平。三要树立从教为荣的理念。要热爱教育事业,关爱所教学生,静下心来教书,潜下心来育人,努力提高教学水平和教育

8、质量,为社会培育更多品学兼优的人才。  三个统筹:围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的  一是统筹全县学校布局。结合全县学校资源现状、学龄人口变化、县域城镇化进程等,按照学校分布合理、学生就近入学的原则,统筹考虑城乡办学条件改善,稳步推进全县中小学校建设和

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