大学生核心竞争力演讲

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1、大学生的核心竞争力1112080137何玉萍电子信息工程对于我这个大学生而言，说在短短的两年里，能够很清楚地了解自身的欠缺，并对大学生的核心竞争力有一个很好的了解，以便于在剩下的两年时间里，对自己的大学学习方向有个明确的指导方向。这对我而言是艰难的。所以，通过这次探讨，希望，能对大学生的核心竞争力，有个比较深入的了解。让自己获得比较清晰的感知，给后来的就业提供更好的指导。那么，什么是大学生的核心竞争力嗯？如果把大学生比作一个经营的企业，而又要把这个企业经营好，那就要发掘，发展企业的核心竞争力了。而大学生的核心竞争力是大学生所有竞争力中的核心部分。它也是其他各种素质

2、中最适合自己、最具有特色、最强有力的部分。它让一个人的价值在某种程度上体现出不可替代性，具备“人无我有、人有我优、人优我特”强势的就业优势。显然的，大学生的核心竞争力不单指某一项技能，而是大学生多种素质和能力的综合表现！它包括自信自立、很好的个性、独有的人文精神和不怕挫折的精神，并能够触类旁通、百折不挠、在失败面前山再起。只有具有这种核心竞争力才能成为具有创新精神、管理才能及含有人文素质的综合性人才，也才能在将来的就业市场获得更多的优势，更适合的位置。那么问题来了：为什么，这个时代，我们要如此强调大学生的核心竞争力嗯？随着社会主义经济体制的逐步建立和改革开放的不断

3、深入，我国经济基础和上层建筑的各个领域发生了剧烈的变化，我国高等教育的国际化、大众化进程加快，人力资源配置方式的逐步市场化导致人才的竞争激烈，“优胜劣汰，适者生存”这一生存哲理更加地凸现出来。人类进化，生存的现状更明现了。并且，由于我国高等院校学生供给的速度远大于有效需求的增长速度，毕业生就业难得问题越来越成为困扰社会的一大问题。细一点来说：社会生产力的不断发展，科学技术的日益进步，劳动生产率的不断提高，机械化智能化不断进步，劳动密集型逐渐向资金科技密集型的转变，分工越来越细，专业化要求越来越高，于是很多领域劳动力不断减少，专门的人才需求要求呈现出逐渐走高的趋势。

4、这也就意味着，想要获得自己有利的生存空间，你就不得不去适应这个社会发展的规则。于是乎，如何提升大学生的核心竞争力就变成一个急需解决的问题了！而影响大学生核心竞争力的因素也被越来越多的专家研究，探索。并试图通过各种方式方式，唤醒大学生的就业危机意识和对未来规划的认真思考。在此，已经有足够的材料证明了的。如1）陈滂提出的：提升大学生核心竞争力，在构建人才培养模式、培养具有创新优势的复合型人才、优化教师队伍结构方面要下力度。2）山西教育学院的郑君航提出了另一个培养方案：坚定理想信念、优化知识结构、训练基本技能；提升三大能力，加快融合发展；整合战略资源，发挥最大功效；规划

5、职业生涯，打造个人品牌。3）而俞锋认为创新人格作为大学生的核心竞争力，将直接影响其今后的竞争优势和持续竞争能力。他的文章中，指出了要坚持学生的体、思维开放、创造价值、健全人格观念并作为大学生创新人格的指导原则，通过营造创新氛围、形成创新机制、传授创新的方法，是大学生在创新生态文化中形成创新人格；从而增强自身的核心竞争力。4）当然啦，除了专家的召唤，很多高校也是通过各种方式，来鼓励学生树立起对未来的竞争意识，就业意识。比如以“如何提升大学生竞争力？”开展的各种报告会、座谈会、主题活动、问卷调查以及征文比赛、情景剧比赛、演讲比赛、辩论赛等为载体的一系列活动，以倡导师生

6、充分认识大学生核心竞争力的重要性，来共同分析大学生核心竞争力的内涵，并着力探讨发展大学生核心竞争力的途径。那么从我个人的观点来讲的话。要加强核心竞争力，主要从以下几方面来探讨？1.理论联系实际，从实际出发。大学象牙塔给了我们一个很好的学术氛围，让我们有机会也有条件学习各种理论知识。就我个人而言，无论学习哪一个专业。都应该对社会，对心理，对管理有一些基本的涉猎。这并不是意味着你以后非要从事这方面的工作。而是对这些有了起码的了解。你会知道，该如何进退，如何取舍，如何融入一个集体，以及如何去适应这个社会的需要。当然，书本的知识毕竟是死的，而且不同的人毕竟不一样，正像成功

7、无法复制一样。真正学习到一门知识，是将知识融入了实际的生活。将理论与实际对比，学会去除不适应的东西，并且加入新的东西。赋予理论更丰厚的意义。而且，新的应该是更接近实际的。学会不断地分析，积累，并且总结每一次失败的教训。这就像那句话说的，实践是检验真理的唯一标准！2触类旁通，综合学习。这对我们大学生而言，应该是最应该具备的素质条件了。十几年的寒窗苦读，让我们对知识有了一定的积累，对学习方法有了一定的感知，对学习思维的发散训练有了一定的加强。那么，做到触类旁通，就是一个基本的要求了。而我们更强调后者，由于科技的发展，产业更细致化的分工，我们往往完成一项任务往往会牵连到

8、方方面面。