开题报告-学生参加课外体育活动_现状调查与

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1、本科生毕业论文幵题报告书题目名称皇姑区初课外体育活动调查现状分析学生姓名宁学号P1281133院体育学院专业年级.指导教师12届专升本张孟虹职称教师填写时间2014-03-07体育学院教务处制一、选题的依据：1）本选题的理论、实际意义2）综合国内外有关木选题的研究动态和自己的见解理论意义：课外体育活动指体育课以外的所冇体育活动，它是体育教学的良好补充，它是学生增强体质、娱乐身心的重要途径川。课外体育活动具有其独特的功能，也可以满足学生的个人兴趣和爱好，又能充分发挥学生的主动性和积极性，使学生在运动中表现自我、满足自我并产生深刻自我体验，为学生个性的充分发挥和素

2、质的全面提高提供了良好的外部环境。然而，作为学校体育重要组成部分的课外体育活动，形势不容乐观。尤其是，学生肩负着家长的望子成龙、老师的殷切期望以及学校的重托，这一特殊群体的课外体育活动更是令人担忧。现代教育对学校体育提出了新的要求，即学校体育要以“健康第一”为指导思想，以身体、心理和社会适应的整体健康为课程目标，培养学生终身体育锻炼的习惯，为学生主动进行体育锻炼创造条件，为学生的终身体育打下良好基础。课外体育活动是学校体育的重要组成部分，在提高学生的体育兴趣和爱好、增强学生体质、培养学生终身体育的态度与能力等方面具有重要作用和意义。实际意义：学校体育课外活动是

3、体育课教学的延仲，它能够调动学生参与体育锻炼的主动性。学生能够根据自己的特点、兴趣、爱好去选择自己所感兴趣的项目。因此，对学生木身来说，能够在长期的锻炼中得到乐趣，而娱乐性是学生积极参加体育锻炼的必要条件。为了客观地了解赣南师院附属中学学生课外体育活动的现状，并加以分析研宄，提出一些建议，为改进学生的课外体育活动提供依据，使课外体育活动能够充分发挥积极的作用，让学生得到应有的体育活动的机会。就目前来看，学生的体质问题己是不容忽视的了，光靠学校体育是远远不够的，课外体育活动就必不可少。美国的课外体育活动注重学生的潜在教育，如课外体育活动着力培养学生正确的体育参与

4、态度、促进和完善其个性发展。日本课外体育活动也非常强调对学生的个性发展。不再主张将课外体育活动的R标仍局限在知识、技能和体力发展上，而是倾向于对学生情绪、态度、理想、意识、价值等抽象心理方面的影响。而国内，仍不能摆脱课外体育活动是体育课的“影子”，从学校出发，完成学校体育教学的任务。我认为学校应该重视学生的体质的问题，加大对体育设施的投入，满足学生的需求。中学生的课外体育活动不应该只限于在学校进行，利用自己空余时间在社会上也可以参加各种体育活动，对培养学生的社交能力有一定的帮助。2006年国家体育总局和教育部联合公布了《第二次国民体质监测报告》，其中对少年儿童

5、进行了身体形态、机能、素质和健康四个方面的24项指标监测，结果发现，我国青少年学生的肥胖和视力不良检岀率在5年间持续上升，已经成为青少年体质和健康的最大问题。同吋，肺活量水平在各年龄组中与2000年相比也呈下降趋势。2004年全国学生体质健康监测结果显示，我国屮小学生部分身体素质，特别是力量、耐力素质及肺活量等指标持续下降，超重与肥胖学生的比例增加，学生视力不良检出率继续上升。出现这些问题的原因是多方面的，但学生每天的体育锻炼不足、体育活动时间不能得到保证是主要原因。《中共中央岡务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中明确提出：“学校要树立健康第一的指导

6、思想，切实加强体育工作”，“确保体育课和课外体育活动时间”，“举办多种多样的群体性体育活动”。《学校体育工作条例》也明确规定：“保证学生每天有一小时体育活动的时间”。二、研宂内容本课题的研宄，在总结前人经验基础上，从中学生参加课外体育活动的实际出发，提出对于中学生参加课外体育活动产生积极与消极原因的分析与对策的较新观点，以便为培养学生的终生体育锻炼的意识，促进学生全面发展提供参考。研究的主要内容包括以下几点：1赣南师院附属中学学生参加课外体育活动的现状1.1赣南师院附属中学学生参加课外体育活动的次数与时间1.2赣南师院附属中学学生参加课外体育活动的主要项目1.

7、3赣南师院附属中学学生参加课外体育活动的方式1.4赣南师院附属屮学学生参加课外体育活动的场地情况2影响赣南师院附属中学学生参加课外体育活动的主要因素2.1影响赣南师院附属中学学生参加课外体育活动的主观因素2.2影响赣南师院附属中学学生参加课外体育活动的客观因素需重点研究的是影响赣南师院附属中学学生参加课外体育活动的主要因素。三、研究方法、技术路线、实验方案及可行性分析1、研究方法：1.1文献资料法：查阅与木文内容有关的文献资料为研究提供理论依据。1.2问卷调查法：共发出调查表160份，冋收151份，冇效问卷148份，有效冋收率96.7%。1.3访谈法：随机对赣

8、南师院附属中学参加课外体育活动的学生，