育婴师(中级)实操考试第三套(1)

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1、育婴师（中级）实操考试第三套题复习题（一）一、更换尿布法二、哼唱一首摇篮曲（勃拉姆斯）三、婴儿体温、脉搏、呼吸的测量四、一对一教学：根据下列提供的情况给婴儿做一个发展评价，并写出合理化建议。宝宝一岁，大人扶着腋下能作迈步状，能用手将糖豆装入直径3厘米的小瓶，能有意识的叫爸爸、妈妈，红色、绿色分不清，经常尿湿裤子。参考答案：大人扶着腋下能作迈步状大动作发育不理想；能用手将糖豆装入直径3厘米的小瓶精细动作发育正常；能有意识的叫爸爸、妈妈语言发育正常；红色、绿色分不清认知能力欠佳；经常尿湿裤子社会行为发育不理想。根据婴儿的发育规律以及宝宝的发展状况，

2、我做以下教学计划：1、大动作：长期目标：加强平衡能力。短期目标：①推车走路；②走直线；③走不同角度的上下坡；④跨越障碍物走；⑤倒退走。2、精细动作：长期目标：加强手眼协调能力。短期目标：将圆环套在木棍上；搭三块积木垒高；会玩套盒，会把小盒放入大盒内；一页一页翻书。3、语言训练游戏：看图说话；打电话；我问你答；手指游戏；模仿声音，如小狗、小猫叫。4、认知能力：训练婴儿听音指物、指图，用手握笔随意画，教婴儿学会说家里亲人的称谓。主动教婴儿认识家里来的客人。指出身体某部位器官在哪。5、社会交往及人格培养：喜欢探索新环境，理解语言，能分辨喜与怒，会观察

3、大人不同态度的表情，能按大人的指令做事，要东西知道给，会用点头、摇头表示同意或不同意，自己会用勺将饭送进嘴里。多夸奖，少批评。生活照料：培养宝宝练习用勺吃饭，用碗喝水，会将小帽放在头上，自己找便盆坐下。复习题（二）一、婴儿抚触二、试述婴儿发热后的护理，演示降温处理三、婴儿主被动操四、制定6个月婴儿一对一的教学计划参考答案：1、大动作长期目标：加强平衡能力。短期目标：扶坐较稳，拉双手能坐起来；能翻身自如，自由的俯卧、仰卧，坐起来；用翻身方法移动位置去取玩具；扶腋下站立时，两腿会上下跳动；能自己扶栏杆站起来；用手臂支撑向前移动，试图向前爬。2、精细

4、动作：长期目标：加强手眼协调能力短期目标：能用手握悬挂的玩具；②敲打玩具；③双手互相传递积木；④开始用双手同时抓一物体向一只手握物体发展。3、语言发展：应教宝宝发出“爸”、“妈”等单音节和较复杂的声音，用不同声音表示不同反应，培养宝宝学习语言的积极性。4、认知能力：对周围环境感兴趣，能注意周围更多的人和物。不喜欢生人抱。做简单的游戏（如躲猫猫），发展婴儿认知的能力。让婴儿多接触熟悉的邻居、亲戚等人。5、社会交往及行为培养：经常带婴儿到外面玩，上公园，拓宽婴儿与人的接触面。生活照料：给宝宝一些小饼干，让他自己拿着吃。定时给宝宝清洗，经常洗澡。培养

5、婴儿良好的饮食习惯、卫生习惯。复习题（三）一、头围、胸围的测量二、婴儿抚触三、婴儿四具的消毒四、为一个12个月的婴儿设计语言游戏参考答案：①看图说话：把婴儿抱在怀里或坐在腿上，选择一些自然科学方面的图书，一边看，一边讲，并让婴儿模仿说话：白兔、大象、小狗等。②打电话：妈妈和宝宝同时拿起玩具电话，拉开一定距离，妈妈在电话里和宝宝模拟说话，眼睛看着宝宝，观察宝宝的反应。把电话放回电话机时，要对宝宝说再见，并教会宝宝把电话放好。③手指游戏：⑴小宝宝：大拇哥，二拇弟，中鼓楼，四兄弟，小妞妞（抓住孩子的小手，边点着她的手指头边说）  。  爬呀爬呀爬上山

6、 （食指从胳膊一步步点到肩膀）    耳朵听听 （捏捏耳朵）    眼睛看看 （点点眼睛）    鼻子闻闻 （点点鼻子）    嘴巴尝尝 （点点嘴巴）  咯吱一下 （停顿，突然把手伸到孩子脖劲处，咯吱一下，以后每次孩子都会惊喜地等着这一时刻）。⑵小手拍拍 ： 小手拍拍，小手拍拍 （拍拍你的双手）    手指伸出来， （伸出你的食指）    眼睛在哪里？ （用一种夸张的语气问）    眼睛在这里， （指你的眼睛）  用手指出来。 （一边指着你的眼睛一边用眼神鼓励你的孩子）。④模仿声音：为宝宝准备一些动物卡片，如小鸭子、小狗、小老虎、小鸡等。让宝宝

7、坐在妈妈的怀里，妈妈随意抽出图片，握着宝宝的小手，指着图片上的动物让宝宝看，并告诉宝宝上面是什么动物，然后学动物的叫声。比如抽出的是小鸭子，就给宝宝学小鸭子叫：“小鸭子，嘎嘎嘎”；抽到小鸡，就学小鸡叫：“小鸡小鸡，叽叽叽。”复习题（四）一、婴儿身高、体重的测量及绘制生长检测图二、正确洗手法三、泥糊状食品的制作及喂食四、制定8个月婴儿的活动设计（五大领域）参考答案：1、大动作长期目标：加强平衡能力。短期目标:熟练爬行，加强四肢运动在床上或地毯上放置玩具，让宝宝爬直线取玩具；开始学迈步。2、精细动作：长期目标：锻炼手眼协调能力。短期目标：（1）捡豆

8、豆游戏：取直径3厘米的透明瓶子，让欢欢取豆豆放入瓶内，为安全起见，豆豆可用馒头代替，将饼干或烤馒头片掰成小块，放在干净的盘子里，让她捏着吃，以训练她熟