感悟青春教案

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1、感悟青春教案感悟青春教案感悟青春教案感悟青春教案　　导入新课：　　同学们，在前边我们了解了青春期的生理和心理发育状况以及我们应该采取的调适措施。通过学习，我们知道，青春期的到来会使我们的生理和心理发生一系列的变化，也因此给我们带来了种种的困惑，处理不好这些矛盾，解除不了这些困惑，将会严重的影响我们身心的健康发展。那么，在青春期，我们容易出现哪些认识和行为上的偏差呢？我们又应该怎样全面认识青春的内涵，如何度过自己的青春时光呢？怎样才能使青春永驻我们的心间呢？这些就是我们这一节课要讨论的问题。　　一、青春的误

2、区及其调适措施　　（由教师组织学生讨论青春期里我们喜爱谈论却又很难正确把握的一些话题，并有选择性地进行讲解和引导）　　1、在青春期里，我们容易出现哪些认识上和行为上的误区？　　如：经常谈论和取笑同学的生理变化　　经常谈论和猜疑男女同学之间的关系　　喜欢以各种方式逞强，表现自己的个性　　总觉得父母和老师太罗嗦，爱管闲事，总是和自己过不去　　总喜欢和“哥儿们”、“姐儿们”在一起，常常为“哥儿们”、“姐儿们”两肋插刀。　　2、我们应该怎样对待和处理上述种种误区？　　该不该谈论我们青春期的生理变化？拿别人的生理发

3、育特点开玩笑是否合适？　　（学生讨论）　　对于青春，我们充满了好奇，因此，同学间可以相互交流，共享成长的经验。但要遵循彼此尊重的基本原则。在尊重与关爱的环境中，我们将进一步体会到青春成长的美好。　　拿别人的生理发育特点开玩笑是不应该的，这是对他人人格的不尊重，是一种不道德的行为。（教师举例说明）　　我们再来看看小刚的情况（学生看书）　　（讨论交流书中提出的问题，教师归纳）　　真正的个性不是装扮上的标新立异，也不是发型上的烫卷染色，更不是姿势上的千媚百态，而是从内心深处散发的美丽和魅力，真正的独立和长大应该

4、是逐渐摆脱依赖，勇于为自己行为负责的精神，能准确地明辨是非分清美丑，是自觉地遵守各种规章制度和道德规范，是学会有效的保护自己，自觉地抵制社会上的种种不良诱惑。　　男女同学之间要不要交往？应该如何交往？　　男女同学之间的正常交往，有益于我们的身心健康发展。男女生之间交往可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨团结合作的氛围。（教师举例说明）　　“哥儿们义气”是不是真正的友谊？为什么？　　（学生讨论）（教师归纳）　　我们应该怎样正确对待父母和老师的教育？　　我们有些青少年同学对家长和老师的教育缺乏正确的态

5、度，又认为父母赶不上潮流，对父母的话听不进去，甚至动不动就和父母顶撞，耍态度，发脾气；对老师的批评教育很反感。认为老师和父母总爱和自己过不去。　　随着年龄的增长，我们青少年的独立意识会逐渐增强，这是难能可贵的，但是，我们不应该将其同接受成年人的正确教育对立起来。我们应该看到，我们中学生年龄还小，社会经验和生活经验都还比较缺乏，虚心接受家长和老师的正确教育和引导是很有必要的。如果，连老师和家长的正确教育和引导都听不进去，我们就很容易在生活的道路上出现偏差，甚至会误入歧途。　　二、全面理解青春的内涵，让青春永

6、驻我们的心间！　　1、关于青春的诗歌欣赏　　青春是花（诗歌）　　你的笑脸，是最美的花朵；　　你的声音，是最动听的乐曲；　　你的明眸，是闪烁的星星；　　你的微笑，能使人感到浓浓的春意；　　你的举止，使人觅得春的信息。　　春夏秋冬，你一年都是花季。　　好年华，好飘逸，好浪漫，好美丽。　　你真诚、热情、单纯、敏锐，但又免不了有点冲动和偏激；　　你乐观、洒脱、自信、进取，但有时也免不了感到困惑和迷惘。　　你初涉尘世，你风华正茂，你给大地以蓬勃的生机，你给宇宙以生命的涌动。　　你的生活是这样的色彩斑斓，处处都可以展

7、示你的力与美的风采　　青春的梦　　青春的梦，　　像大海激起的浪花，那样美丽；　　像巴金笔下的日出，那样奇妙；　　像傍晚的火烧云，千变万化；　　像海滩上的贝壳，千奇百怪。　　青春的梦，　　她更像一道菜，色香味俱全，　　只有细细地品尝，才能知道它的美味　　（播放相关歌曲）　　青春ABC…（诗歌续写）　　A青春是一座金字塔，是进取。只有锐意进取，青春才能焕发出巨大的能量　　B青春是两颗连在一起的心是友谊。青春的友谊是无私的、纯洁的不带任何功利色彩，它像一杯清香的茶，在若干年后，依然是那么令人怀念。　　C青春是一

8、弯新月，是缺憾。青春总是不完满的。正因为不完满，就多了一份不同的体验，多了一种美好的希冀。　　D青春是一把竖琴，是快乐。青春没有理由不快乐。　　E青春是书架，是智慧。没有书的青春是不结果实的花。　　F青春是一面旗帜，是理想的旗帜。青春的目标。是奔跑在风中的一面旗。　　G青春是拳头，是力量。青春的力量=朝气+勇气+灵气　　H青春是单杠，是运动。青春　　青春