第六课 参与政治生活

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资@源:网{　　第六课第六课参与政治生活f第二p教,育
资@源:网{　　第六课参与政治生活　　一、本课教学目标　　1、知识目标　　人民代表大会是人民行使国家权力的机关；　　人民代表大会与其他国家机关的关系；　　全国人民代表大会的职权；　　依法治国是党领导人民治理国家的基本方略；　　宪法的作用，宪法的法律地位；　　公民享有政治权利的内容、行使渠道，维护国家安全的政治义务。　　2、能力目标　　认识人民代表大会制度是人民当家作主，行使国家权力的机关；　　知道依法治国是我国的治国方略，了解法治国家的特点，树

2、立法律意识；　　认识宪法的作用和地位；　　依法正确行使政治权利的能力，参与政治生活的能力；　　树立国家安全意识，维护国家安全的能力。　　3、情感态度价值观目标　　认识法律在维护社会秩序中的重要作用，自觉维护法律的权威；　　树立国家安全意识，自觉关心、维护国家安全是我们的政治义务，也是青少年热爱祖国的具体体现。　　二、教学重点和难点　　人民代表大会制度是人民当家作主的根木保证；　　社会主义法治国家的基本内容和基本特征；　　依法治国的科学含义及意义；　　依法行政的主要内容。　　三、教学方法　　教师可根据各校的实际情况，酌情采用讲授法、课堂讨

3、论法、教师指导法、调查法、实例教学法等。　　四、课时安排：3课时，每框一课时。　　第六课第一框《人民当家作主的法治国家》教案　　一、导入新课　　引言　　小泽向市长反映非法经营的网吧　　——参与政治生活是对国家应尽的责任　　二、讲授新课　　（一）人民怎样当家作主（板书）　　【活动一】你知道人民是怎样行使权力的吗？　　答：广大人民通过直接或间接的方式选出代表，由他们组成各级人民代表大会，组成国家权力机关。再由国家权力机关产生行政、审判、检察等机关，分别行使管理国家、维护社会秩序的各项权利。因此各级人民代表大会是人民行使当家作主权力的机关。　

4、　1、人民是怎样行使当家作主权力的？（板书）　　①各级人民代表大会是人民行使当家作主权力的机关　　广大人民通过直接或间接的方式选出代表，由他们组成各级人民代表大会，组成国家权力机关。再由国家权力机关产生行政、审判、检察等机关，分别行使管理国家、维护社会秩序的各项权利。　　②人民代表大会制度，是我国的根本政治制度　　【活动二】从该市中级人民法院工作报告未获该市人代会通过，我们可以说：　　﹡人大代表是人民群众选举产生的，是代表人民群众依法行使宪法和法律赋予的职责。人大代表不满意就是人民不满意，人大代表不赞成就是人民不赞成。　　﹡体现了人大代

5、表的民主意识增强；﹡体现了人大代表履行宪法和法律赋予职责的意识增强；﹡人民通过人民代表大会行使监督权；﹡人民代表大会有权对它们提出质询案等等。○从该事件中，你感受最深的是什么？　　答：人民代表大会与其他国家机关的关系是其他国家机关由人民代表大会产生，对人民代表大会负责并接受它监督，向它汇报工作。　　2、全国人民代表大会的地位最高权力最大（板书）　　①全国人民代表大会是最高国家权力机关　　②全国人民代表大会的主要职权　　修改宪法；监督宪法的实施；立法权；任免权，国家主席、中央军委主席、国务院总理等的选举或任命；重大事项的决定权、监督权。　

6、　【活动三】人民对国家大事的决定权，是通过爱行使的。例如：设立香港特别行政区；决定兴建长江三峡工程；设立重庆直辖市。　　你还知道哪些人民通过人民代表大会行使自己权力的事例？　　答：设立澳门特别行政区；决定开发上海浦东新区；决定修建青藏铁路等等。　　（二）生活在法治国家里（板书）　　【全国人大及其常委会立法工作一览表】　　结论——我国是法治国家，全国人大及其常委会是我国的立法机关，行使立法权。　　立法工作与实行依法治国方略的关系：有法可依即建立体现人民意志、反映社会发展规律的完备的社会主义法律体系，是依法治国的前提。　　1、依法治国的基本

7、方略（板书）　　①依法治国的含义：依照宪法和法律的规定管理国家。　　②依法治国的基本要求：有法可依，有法必依，执法必严，违法必究。　　有法可依——要求建立体现人民意志、反映社会发展规律的完备的社会主义法律体系，是依法治国的前提。　　有法必依、执法必严——要求执法机关和执法人员执行法律时必须做到一丝不苟，依法办事。　　违法必究——指凡违法行为都要受到法律的追究和制裁，不允许任何人或组织享有凌驾于法律之上的特权，坚持公民在法律面前一律平等的原则。　　2、一切国家机关都必须依法行使职权（为什么）（板书）　　我国是一个法治国家，一切国家机关都是

8、依照宪法和法律规定组织和建立的立法机关、行政机关和司法机关都必须依法行使职权。　　3、政府依法行政的重要性（板书）　　政府能否自觉地依法行政，严格依法办事，直接影响到宪法和法律的尊严、权威，直接关系到依法治