五年级科学上册实验题

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1、五年级科学上册实验题1.在种子发芽所需的条件中，选择一个条件设计实验。问题：种子发芽必须要有水吗？猜想：种子发芽必须要有水材料：绿豆种子、盒子、水、滴管、纸巾实验方法：对比实验法两个组不同的条件：水两个组相同的条件：空气、温度、绿豆种子及数量实验过程：（1）准备6粒完整的绿豆种子和2个盒子。（2）在盒子内都垫上一些纸巾。（3）每个盒子里各放3粒绿豆。（4）在一个盒子里经常滴水，保持湿润。另一个盒子不滴水，保持干燥。（5）把两个盒子放在相同的地方（6）每天观察绿豆种子的发芽情况并记录。实验现象：保持湿润的种子发芽了，干燥的种子没发芽实验结论：种

2、子发芽必须要有水问题：种子发芽必须要有（空气）吗？猜想：种子发芽必须要有空气材料：绿豆种子、盒子、水、滴管、纸巾、透明塑料袋实验方法：对比实验法两个组不同的条件：空气两个组相同的条件：水分、温度、绿豆种子及数量等实验过程：（1）准备6粒完整的绿豆种子和2个盒子。（2）在盒子内都垫上一些纸巾。（3）每个盒子里各放3粒绿豆。（4）在两个盒子里都保持湿润。（5）把两个盒子放在相同的地方（6）把其中一个盒子装进透明塑料袋内，抽出空气，扎紧袋口。（7）每天观察绿豆种子的发芽情况并记录。实验现象：有空气的环境里种子发芽了，隔绝空气的种子没发芽实验结论：种

3、子发芽必须要有空气问题：种子发芽必须要有（光）吗？猜想：种子发芽必须要有光材料：绿豆种子、盒子、水、滴管、纸巾、透明杯子、不透明杯子实验方法：对比实验法两个组不同的条件：光照两个组相同的条件：水分、温度、空气、绿豆种子及数量等实验过程：（1）准备6粒完整的绿豆种子和2个盒子。（2）在杯子内都垫上一些纸巾。（3）每个盒子里各放3粒绿豆。（4）在两个盒子里都经常滴水，都保持湿润。（5）把两个盒子放在相同的地方。（6）在其中一个盒子外罩一只透明杯，在另一个盒子外罩一只不透明杯。（7）每天观察绿豆种子的发芽情况并记录。实验现象：两组种子都发芽了实验结

4、论：种子发芽不需要光2．在绿豆芽生长所需的条件中，选择一个条件设计实验。（参考上一题）绿豆芽生长需要阳光吗？绿豆芽生长需要水吗？3.蚯蚓喜欢什么样的生活环境？问题：蚯蚓喜欢黑暗还是明亮的生活环境？猜想：蚯蚓喜欢黑暗的生活环境。材料：蚯蚓、盒子、吸水纸实验方法：对比实验法两个组不同的条件：光线两个组相同的条件：土壤的湿度、蚯蚓品种与数量、土质、温度、空气实验过程：（1）找一个长方形盒子，里面涂成黑色。（2）在盒子的一端剪掉一块，底部铺上吸水纸。（3）在盒子的中间放一些（5条或更多）蚯蚓，盖好盖子。（4）等待5分钟以后观察：哪边的蚯蚓要多，记录下

5、来。（5）反复做几次。实验现象：黑暗环境中的蚯蚓要多。实验结论：蚯蚓喜欢黑暗的生活环境问题：蚯蚓喜欢干燥还是湿润的生活环境？猜想：蚯蚓喜欢湿润的生活环境。材料：蚯蚓、盒子、干土、湿土实验方法：对比实验法两个组不同的条件：土壤的湿度两个组相同的条件：光线、蚯蚓品种与数量、土质、温度、空气实验过程：（1）找一个长方形盒子。（2）在盒子的一端铺上干土，另一端铺上湿土。（3）在盒子的中间放一些（5条或更多）蚯蚓，盖好盖子。（4）等待5分钟以后观察：哪边的蚯蚓要多，记录下来。（5）反复做几次。实验现象：湿润环境中的蚯蚓要多。实验结论：蚯蚓喜欢湿润的生活

6、环境4．物体的颜色与吸热的关系我的问题：物体的吸热本领与颜色有关系吗？我的猜想：物体的吸热本领与颜色有关系材料：黑色纸、粉色纸、铝箔纸、黑色蜡光纸、白纸实验方法：比较实验法实验时要控制不同的条件：物体的颜色保持相同的条件：纸的大小、实验场地、温度计实验过程：（1）奖五种不同颜色的纸折成大小相同的纸袋，平放在同一个有阳光的地方（2）在每个纸袋里插上一支温度计。（3）每隔2分钟观察一次并记录，直到温度停止上升。实验现象：纸袋中的温度不同，从高到低依次是：黑纸、黑色蜡光纸、粉色纸、、白纸、铝箔纸实验结论：物体的吸热本领与颜色有关系，颜色越深，吸热能

7、力越强。5.模拟实验：岩石会改变摸样吗？（参考：作业本第23页、书本第50页）问题：冷和热的作用能使岩石改变摸样吗？猜想：冷和热的作用能使岩石改变摸样材料：岩石、酒精灯、镊子、烧杯、水实验过程：（1）点燃酒精灯。（2）用镊子夹住岩石，在酒精灯外焰加热岩石。（3）奖烧热的岩石立即放入冷水中。（4）反复做几次。（5）观察岩石有什么变化。实验现象：石块产生小的裂缝，甚至看到石屑掉落实验结论：冷热作用会使岩石破碎问题：流水的作用能使岩石改变摸样吗？猜想：流水的作用能使岩石改变摸样材料：岩石、瓶子、水实验过程：（1）准备一个塑料瓶，装一些水。（2）将几

8、块岩石放入瓶内剧烈晃动一段时间。（3）观察岩石有什么变化。实验现象：岩石的棱角变得光滑实验结论：流水的作用能使岩石改变摸样问题：植物的作用能使岩石改变摸样吗？猜想：