五年级~上册科学简答实验题

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1、.五年级上册科学简答实验题库第一单元  《生物与环境》一、举例。1、植物适应环境的例子。答：①香蕉树生活在降水丰富的热带地区，所以叶子非常阔大。②松树生长在降水相对较多的温带地区，所以叶子细长成针形。③仙人掌生长在干旱的沙漠地区，所以叶子退化成了叶刺。2、动物适应环境的例子。答：①候鸟（如大雁）为了找寻适合生活的环境条件会迁徙。②青蛙为了满足自身对环境的需要会寻找地方冬眠。③企鹅生活在极其寒冷的南极，所以它们身体的脂肪很厚，用来抵御严寒。④蟾蜍冬季多潜伏在水底淤泥里或烂草里越冬是为了适应环境。⑤天鹅等水鸟必须生活在湖泊、河流等有水的地方。……3、自然保护区。答：①

2、世界第一个自然保护区——美国黄石国家公园。②中国第一个自然保护区——广东鼎湖山自然保护区。③广东湛江红树林保护区④四川卧龙自然保护区⑤三江源自然保护区二、简答。1、哪些条件影响绿豆芽的生长？答：绿豆芽的生长受水分、温度、阳光、养分等因素的影响。2、在食物链“草  兔子    鹰”中，如果：①如果鹰少了，会发生什么现象？答：鹰少了，兔子会大量繁殖，草来不及长大就很快被吃光，大量的兔子会饿死……②如果兔子少了，会发生什么现象？答：兔子少了，大量的鹰会饿死，草会疯长，植被不合理，可能引发草原火灾……③如果草少了，会发生什么现象？答:草少了，兔子会因缺少食物而减少，最后会

3、消失。老鹰也会饿死，草原会逐渐荒漠化……3、人类的什么行为会造成鹰、兔子的减少和草的减少？答：人类对老鹰、兔子的猎杀；为防止兔子与牛羊争牧草而进行的猎杀和驱赶；为了发展经济而过度的放牧；环境的恶化导致的生长困难；等等。4、为了维护生态平衡，我们人类应该做些什么？答：①爱护动植物，不伤害它们。②保护森林，不乱砍滥伐。③多建立自然保护区，保护珍惜的动植物。④保护草原，合理放牧。…….三、制作。制作生态瓶。（见书上16页）四、实验分析。1、在“绿豆芽生长对水的需求”实验中，仔细观察根的生长情况，你发现了什么？分析出现这种现象的原因。答：我发现绿豆芽的根都向纸潮湿的一端生

4、长。出现这种现象体现了植物适应环境的能力。2、在“减少生态瓶里的水”实验中，生态瓶里的小鱼在水多时和水少时一分钟内浮到水面上来的次数有什么不同？分析出现这种现象的原因。答：水多时，小雨浮出水面的次数少甚至没有；而水少时小鱼浮出水面的次数较多。这是因为水量减少，动植物的生存就空间减少了，氧气量也跟着减少，所以小鱼浮出水面的次数会较多。3、在“增加生态瓶里的生物”实验中，生态瓶里的小鱼在动物多时和动物少时一分钟内浮出水面的次数有什么不同？分析出现这种现象的原因。答：动物多时，小鱼浮出水面的次数会增多。这是因为由于小鱼增加，耗氧量增大，小鱼浮出水面的次数会越来越多，甚至

5、会因缺氧而死亡。4、在“增加生态瓶里的生物”实验中，生态瓶里的小鱼在植物多时和植物少时一分钟内浮出水面的次数有什么不同？分析出现这种现象的原因。答：在植物多时，生态瓶里的小鱼浮出水面的次数会减少，这是因为水草增多，产生的氧气量增多。但是，生态瓶里的植物并不是越多越好。多到一定程度，影响了植物对光的吸收，还会减小动物的活动空间，对生态系统也会产生不良影响。5、经过实验，你认为要想让生态瓶里的生物生活得更好，应该注意些什么？答：①生态瓶里生物的数量和种类要平衡。②必须有足够的氧气。七、实验设计。1、种子发芽实验（一）实验名称：绿豆种子发芽需要水吗？推测：绿豆种子发芽必

6、须要有水实验材料：两个塑料种植盒、绿豆种子、纸巾、滴管、水、标签、放大镜相同条件：温度、空气、各三粒大小相同的绿豆种子不同条件：水实验方法：①先用放大镜观察绿豆种子，测量它们的大小，并把它们画下来。②准备两个种植盒，用标签标明对照组和实验组并把标签贴在种植盒的外面。③在盒内垫上纸巾并按三个洞，实验组的纸巾上滴水，保持湿润，对照组保持干燥。再在盒内纸巾上各放三粒绿豆。比较两个种植盒里绿豆种子的发芽情况。实验现象：实验组盒中的绿豆种子发芽了，对照组盒中的绿豆种子没有发芽。实验结论：绿豆种子发芽需要水。.2、种子发芽实验（二）实验名称：绿豆种子发芽需要适宜的温度吗？推测

7、：绿豆种子发芽需要适宜的温度。实验材料：两个塑料种植盒、绿豆种子、纸巾、滴管、水、标签、放大镜相同条件：水、空气、各三粒大小相同的绿豆种子不同条件：温度实验方法：①准备两个种植盒，用标签标明对照组和实验组并把标签贴在种植盒的外面。在盒内垫上纸巾并往两个种植盒内滴相同的水量，然后在盒内纸巾上各放三颗大小相同绿豆种子，然后把实验组放在常温下，对照组放到冰箱里。②比较两个种植盒里绿豆种子的发芽情况。实验现象：实验组盒中的绿豆种子发芽了，对照组盒中的绿豆种子没有发芽。实验结论：绿豆种子发芽需要适宜的温度。3、种子发芽实验（三）实验名称：绿豆种子发芽需要阳光吗？推测：绿豆种

8、子发芽需要