gtc小组培训认证

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1、Introductions介绍Ifyouwereananimal，whattypeofanimalwouldyoubeandwhy？请用一种动物来形容你自己，并说出为什么？PROGRAMMEOUTLINEProgramOutline课程大纲（DayⅠ第一天）1)Administration&Introduction课程介绍2)CreatingaLearningEnvironment学习环境的创建3)WritingInstructionalObjectives撰写教学目标4)DesigningandStructuringaLearningEve

2、nt–Introduction设计并构建一个课程—介绍部分5)DesigningandStructuringaLearningEvent–Development设计并构建一个课程—发展部分6)QuestionTechnique提问技巧7)DesigningandStructuringaLearningEvent–Consolidation设计并构建一个课程-巩固部分8)SupportingLearningthroughVisualAids运用视觉工具支持培训课程9)PreparingtoDeliver准备授课PROGRAMMEOUTLINEP

3、rogramOutline课程大纲（DayⅡ第一天）10)GroupHandling对小组学员的管理11)IncreasingParticipation提高学员参与12)CourseReviewandClose课程回顾及总结OBJECTIVES课程目标Bytheendoftheprogrammeyouwillbeableto.在本次课程结束后，你将能够：Successfullyapplytheprinciplesofthelearningcycletodesign&structureagrouplearningevent，withapprop

4、riatecontentandsupportmaterial.成功地运用学习链的原理来设计并构建一个小组培训，运用恰当的内容及辅助材料。Fromanidenttfiedneed，writeaninstructionalobjectiveforagrouplearningevent.根据已识别出的需求，为一个课程撰写教学目标Completetherequiredpreparationandconductagrouplearningeventthatmaximisestheleveloflearning.完成需要的准备工作，进行小组培训并最大可能

5、地确保学习效果Encouragelearnerparticipation，controlgroupdynamicsandaccommodatedifferentlearningstylestopromotelearning.鼓励学员的参与，控制小组活动并且就不同的学习类型来提升学习效果BasicGroundRules培训期间注意事项Pleasebeontime请准时出席并保证培训的正常出勤NoSmoking请勿吸烟Keepyourmobilephoneinsilentmode请将手机调至震动模式Enjoymutualcommunication

6、请畅所欲言Beactivetowardseachtask请积极参与课程中的各项活动Notes/Handouts随时记录笔记Module2CREATINGaLEARNINGENVIRONMENT学习环境的创建CREATINGALEARNINGENVIRONMENT学习环境的创建Objectives目标Bytheendofthissessionyouwillbeableto:此章节结束时，你将能够：Identifythe4learningstylesandexplaintheirimplicationstoaTrainer.识别出四种学习类型，并

7、说出培训员如何调整培训来应对这些类型的学员Explainthe5stagesintheLearningCycleandhowweasTrainerscanhelppeoplethroughthosestages，toimprovelearning.解释学习链上的五个环节并说出培训员如何帮助学员通过这几个环节来提高学习效果HONEY&MUMFORDFOURLEARNINGSTYLES四种学习模式TheActivist积极型Experiences经验ThePragmatist实用型Plans计划TheReflector思考型Thinks经验The

8、Theorist理论型Theorizes建立理论CREATINGALEANINGENVIRONMENT学习环境的创建HONEY&MUMFORDFOURLEARNIN