二年级下册《充气雨衣》

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1、16充气雨衣主备人：杜亚亚学习目标1.认读本课14个生字。2.初读课文，了解课文内容。1．选择自己喜欢的方式读课文。边读边画出不认识的字，而后请教“小鱼儿”和“字典老师”。2．初步了解：小林发明了什么？自学质疑充膝联旋暑泳囊剪膜胎差粘嘿棒chōngxīliánxuánshǔyǒngnángjiǎnmótāichàzhānhēibàng小组交流认识生字膝（膝盖）（膝下）联（联想）（联欢会）旋（飞旋）（旋转）暑（暑假）（中暑）泳（游泳）（泳衣）囊（气囊）（鼓囊囊）剪（剪刀）（剪下）膜（薄膜）（塑料膜）胎（轮胎）（胎儿）差（差不多）（差生）粘（粘贴）（粘住）嘿（嘿哟）（嘿嘿）棒（真棒）（棒子

2、）我和这些词语交朋友充气气囊气压内胎礼品充分背囊压力差错品味充满剪刀轮胎粘住暑假膝盖薄膜车胎棍棒游泳膝（膝盖）旋（旋转）漆（油漆）族（民族）着（看着）捧（捧起）差（差不多)棒（棒子）读一读，再组词。xīxuánqīzúzhēpěngchàbàng比一比，谁读得又快又准？充气剪刀膝盖薄膜旋转差不多暑假粘贴游泳嘿呦气囊木棒礼品压力徐风叠被第二课时复习生字：找形声字膝泳　剪膜胎粘嘿学习目标：1、从小林的“看、想、做”中，感悟他遇事用心思考，不断实践的好品质。2、想生活中还有哪些日常用品需要改进。默读课文，想一想，课文主要讲了一件什么事？课文中写了一件什么事?穿着雨衣的（）在雨中淋湿了裤腿。他

3、为此动了脑筋，受到（）启发，发明了（）。小林女同学的裙子充气雨衣小林为什么要发明充气雨衣？想一想：小林在放学时遇到什么？时间？地点？人物？天气？穿了雨衣，小林还遇到了什么困难？小林的雨衣刚过膝盖，雨水顺着雨衣的下摆流到裤腿上，被风一吹，冷极了。晚上，小林躺在床上想：得把雨衣改一改，不能再让雨水流到裤腿上了。怎样才能解决这个难题呢？小林一直在想啊想……下摆裤腿怎样才能解决这个难题呢？小林一直在想啊想……看这一自然段共有几句话？每句话有什么作用？“六一”儿童节联欢会上，女同学表演舞蹈。随着优美的乐曲，小演员们旋转起来，五颜六色的裙子徐徐张开，就像一把把花伞。在小林的眼中，“花伞”渐渐模糊，

4、变成了下摆张开的一件件雨衣。女孩子的裙子下摆张开的雨衣像新式的雨衣是怎样做成的呢？当天晚上用粗铁丝弯成一个大圆圈，把它缝在雨衣的下沿，新式雨衣就做成了。穿上了新式的雨衣，小林还遇到了什么困难？这样的雨衣怎么叠起来呢？在去游泳的过程中，小林看到了什么？放暑假了，小林和同学去游泳。换好游泳裤，他拿出塑料救生圈开始吹气，叠起来的救生圈渐渐变成了圆环形的塑料气囊。小林眼睛一亮，心想：用能够充气的塑料环代替铁丝圈，不就能叠起来了吗？渐渐小林又想到什么？用能够充气塑料环代替铁丝圈，不就可以叠起来了吗？小林又遇到了什么问题？怎样能把铁丝圈变成能够充气的塑料环？小林跑着去干什么？制作能够充气的塑料环回

5、到家里，小林剪下救生圈的气门儿，买了塑料膜，又请塑料加工店的叔叔帮忙压成一个气囊。气囊吹起来，和充了气的自行车内胎差不多。爸爸帮着小林把气囊粘在雨衣的下摆里面。充气雨衣做好了。充起气来往身上一穿，嘿！别提多棒了！充气雨衣制作过程1234充气雨衣做好了。充起气来往身上一穿，嘿！别提多棒了！在儿童用品展览会上，小明发明的雨衣受到大家的称赞。充气雨衣的发明过程：小林的雨衣……小林想：……“六一”儿童节联欢会上，小演员们旋转起来，五颜六色的裙子徐徐张开，当天晚上，小林……可是……放暑假了，小林和同学去游泳。发现叠起来的救生圈吹气后渐渐变成了圆环型的塑料气囊，小林心想：……她跑回家，……气囊吹起

6、来，和充了气的自行车内胎差不多，粘在雨衣下摆，充气雨衣做好了。小林一共想了几次？小林爱发现：雨水会顺着雨衣的下摆流到裤腿上晚上，小林躺在床上想：得把雨衣改一改，不能再让雨水流到裤腿上了。第一次想小林爱思考怎样才能解决这个难题呢？小林一直在想啊想……第二次想他还没来得及高兴，问题又来了：这样的雨衣怎么叠起来呢？第三次想小林眼睛一亮：心想：用能够充气的塑料环代替铁丝圈，不就能叠起来了吗？第四次想小林发明的充气雨衣受到大家的称赞。受到的称赞。称赞。你还有比小林更好的办法吗？读了课文，你觉得小林是个怎样的孩子？聪明爱动脑筋，爱思考善于观察留心生活的孩子选词填空发明发现1、小林（）的充气雨衣受到

7、大家的称赞。2、伊琳娜（）将金鱼放到装满水的杯子里，水会没出来。徐徐渐渐1、“花伞”（）模糊，变成了下摆张开的雨衣。2、五颜六色的裙子（）张开，就像一把把雨伞。测学：想一想日常生活用品有哪些需要改变的地方经常丢学习用品怎么办？自动铅笔写不出字的形态怎么办？老师用的粉笔伤手怎么办？我的奇思妙想1、在家里看电视意见总是不一致：爸爸想看新闻，妈妈喜欢看电视剧，而我则爱看动画片。此时你会想……2、全家人都忘带钥匙，你们只能站在门外了。此时你会想……3、