光纤通信技术自学考试大纲

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1、高纲1362江苏省高等教育自学考试大纲02338光纤通信原理南京邮电大学编江苏省高等教育自学考试委员会办公室Ⅰ课程性质与课程目标一、课程性质和特点光纤通信技术是高等教育自学考试通信工程专业的一门重要的专业课。光纤通信作为现代通信的主要支柱之一，在现代电信网中起着非常重要的作用。本课程的主要任务是，使学生较为全面地掌握光纤通信系统中各部分的基本概念和基本工作原理，了解现代光纤通信新技术的发展情况，使通信领域中的工程技术人员，能够迅速掌握这门新兴的通信技术。二、课程目标1.掌握光导纤维的导光原理及传输特性。2.掌握半导体光源及半导体光电检测器的基本结

2、构及工作原理。3.掌握光端机的基本组成及各部件功能。4.掌握光纤通信系统的组成及指标计算。5.了解现代光纤通信新技术。6.自学过程中应按大纲要求仔细阅读教材，切实掌握有关内容的基本概念、基本原理和基本方法。三、与相关课程的联系与区别本课程是自学考试计划中的关于计算机通信工程专业（独立本科段）的一门重要专业课。要学好本课程，需具“数字通信原理”“电磁场理论”课程的基本知识。其后续课程为计算机通信专业的有关专业课。四、课程的重点和难点本课程的重点内容是：1.光纤通信系统的组成，如光导纤维、光纤通信器件；2.光纤通信系统；3.现代光纤通信新技术。本课程

3、的难点是：1.光导纤维；2.光纤通信器件；3.光纤通信设备；4.光纤通信系统。5.光通信技术与应用Ⅱ考核目标本大纲在考核目标中，按照识记、领会、简单应用和综合应用四个层次规定其应达到的能力层次要求。四个能力层次是递升的关系，后者必须建立在前者的基础上。各能力层次的含义是：识记（Ⅰ）：要求考生能够识别和记忆本课程中有关物理概念及规律的主要内容（如定义、定理、定律、表达式、公式、原理、重要结论、方法及特征、特点等），并能够根据考核的不同要求，做正确的表述、选择和判断。领会（Ⅱ）：要求考生能够领悟和理解本课程中有关物理概念及规律的内涵及外延，理解物理概

4、念、物理规律的确切含义，物理规律的适用条件，能够鉴别关于概念和规律的似是而非的说法；理解相关知识的区别和联系，并能根据考核的不同要求对物理问题进行逻辑推理和论证，做出正确的判断、解释和说明。简单应用（Ⅲ）：要求考生能够根据已知的知识和物理事实、条件，对物理问题进行逻辑推理和论证，得出正确的结论或做出正确的判断，并能把推理过程正确地表达出来。还可运用本课程中的少量知识点，利用简单的数学方法分析和解决一般应用问题，如简单的计算、绘图和分析等。综合应用（Ⅳ）：要求考生能够面对具体、实际的物理情境发现问题，并能探究解决问题的方法，建立合理的物理模型，根据

5、具体问题列出物理量之间的关系式，进行推导和求解，必要时会用简单的微积分和矢量方法解决问题，并根据结果得出物理结论，如分析、计算、绘图和论证等。Ⅲ课程内容与考核要求第1章概述一、学习目的与要求本章要求学员深刻理解光波、光通信、光纤通信的基本概念；目前光纤通信实用工作波长；光纤通信的优越性；强度调制-直接检波的基本概念；光纤数字通信系统的组成方框图以及各部分的主要作用；了解光纤通信的发展动向。二、考核知识点与考核要求考核知识点：1．光纤通信的基本概念。2.光纤通信的优越性。3.光纤通信系统的基本组成。考核要求：1．光波、光通信、光纤通信的概念，要求达

6、到“领会”层次。2．传播方向上有无电场分量或磁场分量，光的传播形态的分类等概念，要求达到“识记”层次。3．光纤通信与电通信方式的主要差异，要求达到“领会”层次。4．光纤通信的主要优越性，要求达到“领会”层次。5．强度调制-直接检波的基本概念，要求达到“领会”层次。6．光纤数字通信系统方框图及各部分的主要作用，要求达到“领会”层次。7．光纤通信的发展动向，要求达到“识记”层次。第2章光纤一、学习目的与要求本章总的要求是：深刻理解光纤的结构和分类；光纤的导光原理；单模光纤以及光纤的传输特性。对于光纤的导光原理，要求深刻理解光射线的理论分析，理解标量近

7、似解法。对于单模光纤要求掌握单模光纤的主模及单模传输条件。要求深刻理解光纤损耗特性及色散特性的基本概念；了解光缆的结构和种类。二、考核知识点与考核要求考核知识点：1.光纤的结构和分类2.阶跃型光纤。3.渐变型光纤。4.单模光纤。5.光纤的传输特性。6.光缆的结构和种类。考核要求：1.光纤的结构和分类。阶跃型光纤、渐变型光纤、单模光纤、多模光纤的概念，要求达到“领会”层次。2.阶跃型光纤。（1）相对折射指数差、子午射线、光纤数值孔径的基本概念及有关表达式，要求达到“领会”层次。（2）光纤中的斜射线概念，要求达到“简单应用”层次。（3）标量近似解法的

8、基本概念，要求达到“领会”层次。（4）标量解场方程的推到思路，要求达到“识记”层次。（5）场方程中参量符号的含义，包括导波的径向归一化相