大足中学高三周考生物练习试题及答案

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1、记录如生物试题《共90分》出题人：柯玉姣审题人：尹光华一、选择题（本大题共6小题，每小题6分，共36分.在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题S要求）1.将大肠杆菌的质粒连接上人生长激素的基因后，重新置入大肠杆菌的细胞内，通过发酵就能大量生产人生长激素。下列叙述正确的是（）A.人的生长激素棊因导入大肠杆菌细胞的过程中不需Ca2+处理B.大肠杆菌质粒标记基因中腺嘌呤与尿嘧啶含量相等C.大肠杆菌获得的能产生人生长激素的变异可以遗传D.生长激素基因在转录时需要解旋酶和DNA连接酶2.下图是甲、乙细胞间的信息交流模型，a表示信号分子，下列分析与

2、之相符的是（）A.若甲是甲状腺细胞，乙是下丘脑细胞，则a是促甲状腺激素B.若甲是T细胞，乙是B细胞，则a是淋巴因子C.若甲是精子，乙是卵细胞，则a是雄性激素D.若甲是胰岛A细胞，乙是肝细胞，则a是胰岛素3.某课题小组在燕麦胚芽鞘切面一侧放置含不同浓度生长素的琼脂块，测定各胚芽鞘弯曲角度a下表。分析数据，可以说明（）琼脂块中生长素浓度（mg/L）00.050.100.150.200.250.300.35胚芽鞘弯曲的角度a（°）0371215181510A.当生长素浓度为0.35mg/L时，该胚芽鞘生长受抑制B.生长素浓度不同，促进该胚芽鞘生

3、长的效应就不同■C.该胚芽鞘的弯曲程度与其他植物激素无关D.促进该胚芽鞘生长的最适生长素浓度在0.25mg/L左右4.下列有关植物组织培养的叙述，正确的是（）A.愈伤组织是经脱分化形成的一团有特定结构和功能的薄壁细胞B.二倍体植株的花粉经脱分化与再分化后得到稳定遗传的植株C.植物耐盐突变体可通过添加适量氯化钠的培养基培养筛选而获得D.用人工薄膜将胚状体、愈伤组织等分别包装可制成人工种子1.在烧杯中加入一定量的枯草浸出液，烧杯中的枯草杆菌以其中的科机物为食。过几天后放入大草履虫，再过一段时间后，放入双小核草履虫，它们均以枯草杆菌为食。三种生

4、物在浸出液中数量的增减情况，如图所示，据图分析错误的是（）A.枯草杆菌和草履虫之间构成捕食关系，两种草履虫之间构成竞争关系B.a、b两条曲线分别表示枯草杆菌和双小核草履虫的数量变化情况A.烧杯内混合培养的每一种生物，均存在种内斗争I）.经过足够长的时间后，a、b两条曲线最终趋向动态平衡1.下图表示具有生物活性的蛙坐骨神经一腓肠肌标本，神经末梢与肌细胞的接触部分类似于突触，称“神经一肌接头”。下列叙述错误的是（）A.电刺激②处，神经纤维上的电流计会记录到电位变化B.“神经一肌接头”处可发生电信号与化学信号的转变C.电刺激①处，肌肉会收缩，灵

5、敏电流计指针也会偏转D.神经纤维上兴奋的传导方向与膜内的电流方向相同二、非选择题（本大题共3小题，每空2分，共54分）灵敏电流计①神经纤雄3出生率/死亡率出生率2At//////Zt✓/，死亡率ijt种群密度2.1（14分）某自然保护区地震后，据不完全统计，植被毁损达到30%以上。图1为该地区人为干预下恢复过程的能量流动图［单位为k」/（m

6、点时，种群的年龄组成为<，可通过标志重捕法调查田鼠种群密度，若调查过程中标记的田鼠有部分被鼬捕食，则会导致种群密度估算结果会（偏高、偏低或不变）。（3）由于食性不同，植食性动物和肉食性动物等生物具有分层现象，群落的这种空间结构称为（4）随着时间的推移，地震毁损的自然保护区内生物的种类和数量不断恢复的过程属于演替。（5）其中一种植食性鱼类色彩绚丽，形状怪异，在观赏鱼市场非常名贵，这体现生物多样性的价值。8.（14分）图1表示某人在第一次盗墓行动中由于紧张，脚掌被一枚长钉扎入引起的反射过程示意图，A、D为反射弧上位点，B、C为突触；医生担心盗

7、墓人会得"破伤风〃，所以为他注射了破伤风抗毒素血清进行紧急预防或治疗，免疫图示如图2。（1）若对A施加一强刺激，则细胞膜电位变化直接原因是;图1反射弧中兴奋只能由A4D,这是由于图中（填字母）处只能单向传递兴奋导致。（2）在免疫学上，破伤风抗毒素血淸属于。上图中，能特异性识别抗原的细胞是（填序号）。（3）盗墓过程难度较大，耗时较长，盗墓者出现饥饿症状，此时分泌增加，使血糖恢复正常。同时大量流汗，细胞外液渗透压升高，使位于的滲透压感受器兴奋，从而使相关激素分泌增加，其靶器官是。9.1.（12分）花椰菜易受黑腐病菌的危害而患黑腐病，野生黑芥具

8、有黑腐病的抗性基因。用一定剂量的紫外线处理黑芥原生质体可使其染色体片段化，并丧失再生能力。再利用此原生质体作为部分遗传物质的供体与完整的花椰菜原生质体融合，以获得抗黑腐病杂种植株。流程如下图。