重庆市潼南中学高三周考（4）（生物）

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1、重庆市潼南中学高三周考（4）生物第I卷选择题(每小题6分,共30分)1．下面关于酶的叙述中，正确的一项是A．细胞中的所有的酶和胰岛素、生长激素的化学本质都属于蛋白质B．除去洋葱、黑藻、蓝藻的细胞壁，都必须使用纤维素酶和果胶酶C．进行基因操作时，参与催化的酶有限制性内切酶、DNA连接酶和解旋酶等D．过酸、过碱和高温、低温，都能使酶的分子结构遭到破坏而失去活性2．下面为细胞分裂过程示意图，据图分析可得出A．在细胞分裂过程中，细胞体积明显增大的时期是OP段B．若在A点将核DNA带上同位素标记，则在GH段可检测到有放射性的脱氧核苷酸链占50％C.

2、在图中的GH段和OP段，细胞中含有的染色体组数是相等的D．图中L点→M点所示过程的进行，与细胞膜的流动性有关3．用植物细胞工程技术将天竺葵与香茅草进行杂交可产生驱蚊香草，使有驱蚊作用的香茅醛随着天竺葵的蒸腾作用散发到空气中，达到驱蚊的效果。下面有关培育过程的叙述，不正确的是A．原生质体的融合常用PEG作为诱导剂B．形成的愈伤组织其代谢类型是自养需氧型C．由杂种细胞→杂种植株，要通过有丝分裂和细胞的分化D．该项生物工程技术可克服远源杂交不亲和的障碍4．下面4项有关生物学实验研究的表述，正确的是A．在检测某人尿液中的含糖量时，用斐林试剂进行鉴

3、定的方法更为简便有效B．在研究光照强度影响农作物光能利用率的实验中，可将阳生植物和阴生植物放在相同的光照强度条件下进行研究C．切断小鼠大脑皮层与下丘脑的神经联系，小鼠不能维持体温恒定D．用带有35S和32P的培养基培养的T2噬菌体分别侵染大肠杆菌，可以证明DNA是遗传物质30．(22分)番茄的生长和发育要受到光照、温度、水、矿质营养和土壤的理化性质等诸多因素的影响。下面是有关实验与探究的3个问题：I．(10分)选取大小相同的花盆，移栽人生长状况一致的番茄植株，按下表给定的条件进行实验。(注：表中的+号数目代表浇水量的多少或光照时间的长短或

4、施用同种肥料的多少。)花盆编号选用的土质浇水量光照时间施肥量里①肥力均匀的土壤+++++++++②粘土+++++++++③肥力均匀的土壤+++++++++④粘土+++++++++⑤肥力均匀的土壤++++++++++⑥(1)①、②号盆中的番茄在实验中其他因素的设定都是相同的，惟一不同的因素是___________，因此对比这两盆番茄的生长情况，要研究的课题名称是_________________。(2)为了研究施肥量多少对番茄生长发育的影响，应对__________________盆植物的生长发育状况进行比较。(3)比较②号和④号盆番茄的生

5、长发育状况，能不能得出一个正确的结论?为什么?_______，____________________。(4)若要研究浇水量的多少对番茄生长发育的影响，表格中⑥号盆的相关因素应该怎样设定?(答案填在表格中。)II．(6分)植物激素在番茄生长发育过程起调节作用，表中测定了以下部位的相关激素含量。(注：表中的+++表示含量高；++表示含量中等；+表示含量中低；—表示无)部位种类生长素赤霉素细胞分裂素脱落酸茎尖+++++++++幼叶++++++伸长茎++++侧芽+++成熟叶+++++成熟茎++根+根尖+++++++(1)目前公认的植物激素共有五

6、大类，除右表所列四大类外，植物体内还有__________，该激素的主要生理作用是____________________。(2)比较茎尖和伸长茎中的各类激素含量，从细胞学基础来分析植物的生长，可以说明生长素和赤霉素主要是通过促进细胞的__________而促进生长；细胞分裂素则主要是通过促进细胞的__________而促进生长。Ⅲ.(6分)利用生长素的作用原理来培育无籽番茄时，去掉雄蕊的工作量较大，而且去雄的时间不易把握，或去雄不彻底容易失败。现在请你利用“硼元素能够促进花粉的萌发和花粉管的伸长”的原理和溶液培养法，设计一种不用去雄就可

7、获得无籽番茄的实验方案。主要材料和用具：正在形成花芽的健壮番茄植株；14种必需矿质元素；蒸馏水；2，4—D；培养瓶；喷洒器等。实验步骤：(1)__________________________________________________；(2)__________________________________________________；(3)__________________________________________________。31．(遗传学的研究知道，家兔的毛色是受A、a和B、b两对等位基因控制的。其中，基因

8、A决定黑色素的形成；基因B决定黑色素在毛皮内的分布；没有黑色素的存在，就谈不上黑色素的分布。这两对基因分别位于两对同源染色体上。育种工作者选用野生纯合子的家兔进行了如下图的杂交实验：P灰色×白