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时间:2018-10-15
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1、翻转课堂在高职旅游地理教学中的应用SO0山西管理职业学院摘要:翻转课堂是一种将课上与课后进行翻转,从而提升学生学习时间和学习效果的新兴教学方法。随着计算机和互联网技术的不断发展,由于苏具奋海量的教学资源,给翻转课堂提供丫新的发展前景,并成为丫我国教育改革的重要方向。通过翻转课堂的使用,一方而可以满足学生个性化的学习需求,男一方而,还可以有效运用互联网的海量学习资源,让学生接受到更加丰富的知识,对教学质量提升只有重要的意义。木文结合高职旅游地理教学的特点,分析翻转课堂在高职旅游地理教学中的内涵和优势,阐述了翻转课堂在高职旅游地理教学中的应用方式。
2、关键词:翻转课堂;高职教学;旅游地理;作者简介:王江丽(1975-),女,汉族,教育硕士,讲师,主要从事旅游地理教育研究。TheApplicationofFlippedClassroominHigherVocationalTourismGeographyTeachingWangJiang-liShanxiManagementVocationalCollege;Abstract:Theflippedclassroomisaclassandafterclasstoflip,soastoenhancetheinnovativeteachingmeth
3、odsstudents’learningtimeandlearning.WiththedevelopmentofcomputerandInternettechnology,becauseofitsmassiveteachingresources,itprovidesanewprospectforflippingtheclassroom,andhasbecomeanimportantdirectionofChina’seducationreform.Throughtheuseofflippingtheclassroom,ontheonehandt
4、omeetthelearningneedsofstudents,ontheotherhand,butalsocaneffectivelyusetheInternet’smassivelearningresourcesforstudentstogainmoreknowledge,hasimportantsignificanceforimprovingthequalityofteaching.Basedonthecharacteristicsoftourismgeographyteachinginhighervocationaleducation,
5、analyzingtheconnotationoftheflippedclassroomintourismgeographyteachinginhighervocationalcollegesandtheadvantagesonapplicationofflippedclassroomintourismgeographyteachinginhighervocationalcolleges.Keyword:flippedclassroom;highervocationalteaching;tourismgeography;引言近年来,随着人们生活
6、品质的不断提升,旅游作为一种重要的娱乐活动,也得到了长足的发展。旅游地理是高职院校旅游类专业中的重要课程,通过对于旅游地理的学习,可以让学生更好的了解各个旅游景点的地理知识和相关文化,有效的提升了学生的人文素养和审美情趣,为学生未来的工作和发展奠定了基础。一、翻转课堂的基本内涵翻转课堂乂被称为颠覆课堂,是一种将课上与课下的时间进行转换,让学生更多的进行自主学习的教学模式。翻转课堂教学模式下,课上让学生通过合作和研究的方式,对知识点进行探索,而课后则让学生以教学视频的方式,对课程进行自学和复习,可以有效的节省教师的课堂时间,提升课堂效率。翻转课堂
7、教学模式的核心理念就是激发学生自主学习能力和合作学习能力,通过重视学生在教学过程中的主体地位,提升学生的学习积极性,而教师作为教学过程中的引导者,要发挥自身的专业能力,让学生融入到自学过程中来,提升学生的学习效果。翻转课堂教学模式有以下几种特点。第一,教学视频较短。翻转课堂的教学视频大多是教师自主泶制的,时间较短,每一个视频都围绕一个问题来展开,针对性较强,同时便于标题的设置,方便学生进行查找。同时由于视频较短,学生能够在观看视频时集中注意力,提升学生学习效果。教学视频具有暂停、回放等多种功能,便于学生控制,有利于让学生针对薄弱或不足之处进行针
8、对性学习。第二,教学信息清晰明确。教师荣制的教学视频,要以知识点板书和讲解为主,没有教师形象、教室的物品摆设等会分散学生的注意力的元素,学生在学习过程
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