开学安全教育第一课主题班会教案.doc

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1、开学安全教育第一课主题班会教案叶集实验学校四（3）班孙曙炜教学目标：一、游泳和预防溺水教育1要求学生不准私自下水游泳；2.不擅自与同学结伴游泳；3.不在无家长或老师带领的情况下游泳；4.不到无安全设施、无救护人员的水域游泳；5.不到不熟悉的水域游泳。二、防震减灾教育1.学习地震知识，掌握科学的自防自救方法；2.分配每人震时的应急任务，以防手忙脚乱，耽误宝贵时间；3.确定疏散路线和避震地点，要作到畅通无阻；4.加固室内家俱杂物，特别是睡觉的地方，更要采取必要的防御措施；三、交通安全教育1.交通安全很重要，交通规则要牢记，从小养成好习惯，不在路上玩游戏

2、；2.行走应走人行道，没有行道往右靠，天桥地道横行道，横穿马路离不了；3.一慢二看三通过，莫与车辆去抢道。骑车更要守规则，不能心急闯红灯；4.乘车安全要注意，遵守秩序要排队；手头不能伸窗外，扶紧把手莫忘记。四、消防安全教育（一）防火的基本措施。1、控制可燃物；2、隔绝助燃物；3、消除着火源；4、防止火势蔓延。（二）灭火的基本方法1、冷却法；2、窒息法；3、隔离法；4、化学抑制法。（三）灭火器的使用方法1、左手托住灭火器底部，右手拿住压把，拿出灭火器；2、奔赴火灾现场；3、拔掉安全销；4、左手握灭火器喷头并对准火焰底部，右手按下压把喷射。五、了解校园

3、安全隐患。掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。校园中存在的安全隐患。（可请学生列举一些现象）1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。2、学生饮食、就餐的安全隐患。3、学生交通安全隐患。4、校园隐性伤害的隐患。集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。课间活动应当注意事项1、活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。　2、活动的方式要简便易行，如做做操等。3、活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。六、学生饮食、就餐的安全注意事项。不吃过期、腐烂食品

4、，有毒的药物（如杀虫剂、鼠药等）要放在安全的地方。禁止购买用竹签串起的食物：教学过程：　　导入主题：同学们好！今天是新学期开学的第一课，新年里同学们又长高了许多，也更懂事了，为了今后能更好地学习、生活，今天我们就一起来学习一些中学生应该记住的一些安全知识。人们常说：“安全工作重于泰山。”同学们大部分时间是在学校度过的，平安是吉祥，健康是幸福，良好的身体才是学习、工作、生活的本钱。我们要牢固树立安全意识，珍爱生命，珍惜幸福的学生生活。”　　一、校园中存在的安全隐患。（请学生列举一些现象）　　1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。　　2、学生饮食

5、、就餐的安全隐患。　　3、学生交通安全隐患。　　4、校园隐性伤害的隐患。　　二、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。　　1、上下楼梯要注意什么？　　①不要因为赶时间而奔跑。②在人多的地方一定要扶好栏杆。③整队下楼时要与同学保持一定距离。④上下楼时不要将手放在兜里。⑤不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。⑥上下楼靠右行。　　2、集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。　　3、课间活动应当注意什么？　　①室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。　　②活动的强度要适当，不要做剧烈的活动

6、，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。　　③活动的方式要简便易行，如做做操等。　　④活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。　　三、学生饮食、就餐的安全注意事项　　　　不吃过期、腐烂食品，有毒的药物（如杀虫剂、鼠药等）要放在安全的地方。　　禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。　　四、交通安全注意事项。　　1、行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。　　2、乘坐公交车注意事项：　　①车停稳后，方能上下车，上下车时注意秩序，不要拥挤。

7、　　②乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，应该注意看管好自身物品，谨防扒手。　　③注意公共场所礼仪，不要大声喧哗，保持环境卫生，主动为老弱病残让座等。　　五、其他校园安全的注意事项：　　1、如何正确对待老师的批评，甚至误解　　敢于自我反省，认真反思。如果真是老师误解，应该和老师好好交流。切忌偏激，甚至做出什么过激的行动。　　2、你与同学发生矛盾怎么办？　　自己的所作所为也要有安全意识。青少年时期容易冲动，容易感情用事，因此，在同学间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。　　3、如何加强教

8、室安全？　　要注意教室的安全。上课离开本班教室一定要关好门窗，要将钱和贵重物品带在身上，不能给小偷有可之机；不要把球带到教