开学第一课安全教育主题班会活动教案

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时间:2018-10-31

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1、今天是学雷锋日也是青年志愿者服务日为充分发扬奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神在全社会倡导真诚奉献的良好道德风尚开学第一课安全教育主题班会活动教案  下面由小编为大家精心收集的开学第一课安全教育主题班会活动教案,欢迎大家阅读与借鉴!  【开学第一课安全教育主题班会活动教案一】  与时俱进,开拓创新,只有不断的改变自己和自己不断的改变,才能在激烈的竞争中占得先机,教育也是如此。  俗话说得好,一年之计在于春;一日之计在于晨。那么,对于每个学生、每个教师来讲,新学期第一课的地位和作用就不言而喻了。结合“六心阁”的的具

2、体情况,我“霸占”了新学期的第一堂课,以主题班会的形式与全体学生正式见面。这次班会的主题是“春天里,让我们快乐出发”。确定这一主题有两个目的,其一,从时间和时令上来讲,已经正式入春,即将到来的是春暖花开的好日子;其二,它蕴含着团结和谐的班级、学校和社会,让我们感到无比的温暖。在这样的氛围里,我们没有理由不快乐出发,使孩子们在新的学期更加健康、快乐的生活与学习,幸福的成长为优秀的中学生。  新学期开学第一课,“春天里,让我们快乐出发”主题班会设计(简案)  环节一:走进春天  诗朗诵《走进春天》,感受春天的气息  环

3、节二:欢乐春天发挥我县青年志愿者在环境卫生生态建设、扶贫济困、帮扶助残等方面的作用打出品牌树立形象团结和组织更多的有识之士投入到志愿服务中来今天是学雷锋日也是青年志愿者服务日为充分发扬奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神在全社会倡导真诚奉献的良好道德风尚  1、女生独唱:stayhereforever  2、现场书法表演  3、合唱:《和你一样》(原唱李宇春)  4、游戏(考验信任的团队游戏)  这一环节主要是让大家感受进入春天的欢乐、祥和的气氛,完全释放自己的快乐情绪,充分发挥自己的主观能动性,积极参与到活动中,

4、培养学生良好的参与意识。  环节三:春天里回望  1、重温“六心阁”班级文化。  以抢答和抽答的方式,让“六心阁”的口号、理念、精神、常规要求等等再次渗透到每个孩子的心灵。  2、回望过去。  由主持人调动同学的情绪去回顾、反思自己在过去的学习和生活中存在的不足。包括自己的语言、行为、礼仪、态度、方法以及责任的担当和感恩的意识等方面存在的问题,面对全班得以分享,同时也是对自己的督促,对其他同学的警示。  环节四:畅想春天  1、春天里的愿望  主持人给每个同学23分钟的时间,可以小组讨论,让每个孩子写下自己在新学期

5、的愿望,让部分同学与大家分享,产生共鸣,共享快乐。发挥我县青年志愿者在环境卫生生态建设、扶贫济困、帮扶助残等方面的作用打出品牌树立形象团结和组织更多的有识之士投入到志愿服务中来今天是学雷锋日也是青年志愿者服务日为充分发扬奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神在全社会倡导真诚奉献的良好道德风尚  2、春天里的故事  邀请曾经的学生,六心阁孩子们的学长,毕业于国防科技大学的学生与孩子们分享他在北山、以及后来成长的点点滴滴,以引领六心阁的孩子摆着希望,努力前行。(这个环节是临时加的,因为刚接到信息,那个学生明天来学校看我)

6、  环节五:春天里的誓言  要求每个学生写下自己的誓言,部分分享。最后全体起立,共同宣读班级誓言。  【开学第一课安全教育主题班会活动教案二】  教育目的:  1、牢固树立"安全第一"思想,时刻把安全记心头。  2、继续学习和巩固我校的关于学生安全的规章制度,使每一个学生都养成良好的行为习惯,遵守学校的纪律,确保在校安全。  教育内容:  一、学生安全管理制度  1、在学校内不得打闹或搞恶作剧,课间活动要有秩序。  2、在体育、自然实验课和课外活动时,要按老师要求正确进行或操作。  3、不要把刀、匕首等危险物品带到

7、学校。  4、不经老师允许不准擅自离开教室或离开校园,到校后不准出校园。发挥我县青年志愿者在环境卫生生态建设、扶贫济困、帮扶助残等方面的作用打出品牌树立形象团结和组织更多的有识之士投入到志愿服务中来今天是学雷锋日也是青年志愿者服务日为充分发扬奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神在全社会倡导真诚奉献的良好道德风尚  5、在校期间不要玩火、触摸电暖器等用电设备,不要带校外人员到校滋事。  6、不准进吧、游戏厅、舞厅、歌厅、台球社。  7、按规定时间到校、离校,不要跟陌生人走,放学以后不要在学校逗留。  8、不准把小食品

8、带进学校,要吃卫生合格的食物,不要到卫生差、条件糟的小饭桌、小摊点就餐。  9、因事不能到校上课,要及时和班主任老师请假,并告之原因及去向。  10、遵守交通安全法规,增强自我保护意识,牢固树立"安全第一"思想,健康成长。  二、学生课间活动安全制度  1、全校学生要牢固树立"安全第一"的思想,掌握必要的安全常识,增强自我保护意识,学会自我保护本领;  2、

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