当前高校解决大学生就业问题的对策探讨

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1、当前高校解决大学生就业问题的对策探讨【摘要】就业是民生之本，大学生就业更是民生问题的重要方面。本文在对当前大学生就业存在的问题及原因分析的基础上，着重对高校解决毕业生就业过程中的方式方法进行了探讨，以促进高校教育事业的健康发展，实现人力资源的有效配置。　　【关键词】高校毕业生就业　　【】G646【】A【】1674－4810（2011）10－0034－02　　　　20世纪90年代中期，我国高校毕业生就业制度进行了重大改革，大学生的就业经历了从原来的计划经济体制下的“统招统分”到市场经济体制下的“双向选择、自主择业

2、”的过程。我国从1977年恢复高考到1990年期间，大学毕业生实行的是“统招统分”的计划分配制度，由政府解决大学生的就业问题，大学生“毕业就等于就业”，后来，为了适应经济的发展及对人才资源的优化配置需求，1993年2月13日，中共中央、国务院颁布了《中国教育改革和发展纲要》，明确提出了大学生“自主择业”的要求，规定少数毕业生由国家安排就业，多数毕业生进入人才市场自主择业。1998年8月29日，由第九届全国人大常务委员会第四次会议通过的《高等教育法》，进一步把自主择业确定为大学生的个人权利，受到法律保护，同时也规

3、定大学生在择业过程中必须遵循就业市场的规则，履行相应的义务，迎接用人单位择优录取的市场竞争，对个人行为负责，独立承担相应的民事义务。十年来，大学生就业问题一直成为社会关注的热点问题，党中央、国务院和各省及有关部门也给予高度重视，先后出台了一系列政策和文件来解决大学生就业问题。但是，当前大学生就业仍面临很大压力，能否做好新形势下的大学生的就业工作，关系着社会的和谐与稳定，关系着高校的声誉和发展。　　一当前大学生就业存在的问题及原因分析　　1．就业基数大，就业形势仍很严峻　　据教育部发布的有关信息，截至2009年7

4、月1日，611万高校毕业生中，已有415万人落实了去向，高校毕业生就业率达到68%，同比基本持平。2010年，全国普通高校毕业生规模630余万人，比去年增加20万人，截至2010年7月1日，全国普通高校毕业生就业率为72.2%，同比去年增长4.2个百分点；实现就业人数455.6万人，同比增长40余万人。中央、地方乃至整个社会都在齐心协力，想方设法挖掘大学生就业资源，出台了更多、涉及面更广的政策文件，对促进大学生就业有一定的帮助。2009年1月19日，国务院办公厅下发了《关于加强普通高等学校毕业生就业工作的通知》

5、，提出了一系列具体措施，目前，我国已基本形成由15个配套文件组成的一整套高校毕业生就业政策体系。如引导和鼓励高校毕业生到城乡基层就业，鼓励各类企业和科研单位招聘高校毕业生，提升高校毕业生就业能力等，各省也出台了一系列具体政策措施以促进大学生就业。但由于近年来高校的扩招，使高校毕业生有增无减，预计“十二五”期间，应届高校毕业生年均规模将达到近700万人，总量压力有增无减。加上历年积压的未就业的学生，以及社会上一部分下岗再就业人员、城镇新增的就业人员对岗位的竞争，大学生就业形势仍不容乐观。　　2．技能缺乏，结构性矛

6、盾突出　　从实际情况来看，目前我国的就业形势并非“人满为患”，近两年来，不少企业出现“用工荒”的现象，比较突出的是结构性矛盾问题。高校扩招以来，为争取更多的生源和提高经济效益，一些高校在招生专业设置和招生规模上只重视眼前利益，纷纷开设热门专业，没有从长远考虑经济结构调整或生产技术转变带来的就业岗位要求变化，在大学课程体系中，专业知识划分过细且相互联系不紧密，内容上过于追求学科体系的严谨性、缺乏特色；有的专业设置脱离社会需求，缺少实践能力的培养。培养学生的职业技能、素质、择业观念没有达到用人单位的要求，导致毕业生

7、被指责为“技能缺乏，企业知识淡薄、专业知识不扎实”。而供给需求错位在一定程度上成了大学生就业难的主要原因之一。　　3．大学生就业的思想观念跟不上形势要求　　关于择业标准和目的，多数大学生都注重“高收入”、“工作条件好且稳定”、“社会地位高”、“终身一次就业”的职业观点等。据有关资料统计，2010年国家公务员的报考人数历史性地达到146万，招录比例竟高达93∶1。而一些热门岗位，招录比例则不低于2200∶1。应聘者有本科生、硕士生，还有博士生，许多应届毕业生都将公务员作为工作的首选。从主观愿望来看，这样的想法是合

8、情合理的，但是从客观现实来看，学生的“高期望”与社会的“低接纳”往往出现不一致，大学生在就业问题上没有考虑到社会现实的需要，过于强调自我和个人利益，好高骛远、眼高手低。而有的大学生在就业过程中，依赖性强，缺乏自信和勇气，缺乏良好的心理素质，不敢主动参与就业市场竞争，面对就业与压力时，容易出现动摇、担心、自卑等情绪。消极等待父母、学校或朋友给自己找就业门路，造成择业困难的现象。　　4．就