我国当前就业问题和就业制度的分析及对策探讨

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1、我国当前就业问题和就业制度的分析及对策探讨摘要：随着我国的高校毕业的学生数量增多，大学生的就业问题也是越来越严峻。就业的主要目的是在于维持生存，如果说要在社会上生存，就必须要拥有经济的来源，可以通过寻求工作来获得相应的经济报酬，这样也可以为社会生存提供很好的条件。中国3/vie　　关键词：就业政策；就业制度；就业对策　　中图分类号：G647.38文献识别码：A：1001-828X（2017）001-000-02　　一、目前的就业状况和特征　　1.就业的目的是维持生存　　随着农民工就业问题的出现，就业困难现如今正在得到社会各界越来越多的关注，而高校毕业生的就

2、业难也是社会关注的重点问题。人类想要生存，就自然需要稳定的收入，而工作则就是最为重要的经济来源。一方面，现如今的很多用人单位在盲目的提高用人的标准，这种用人标准的不断提高，使得就业难的情况不断的加剧，一些用人单位在实际的岗位招聘过程当中，不管岗位是否需要，将英语、计算机等级证书等列入到实际的招聘条件里，甚至在应聘的选择条件当中，加入家庭背景、长相、气质等。在另一方面，一些企业在招聘员工的过程当中，并不不是完全的依靠求职者的才干来进行选择，这种选择的方式就会造成招聘过程当中不公平竞争的产生。　　对于生存来讲，拥有稳定收入的工作是最为重要的经济来源。对于大多数

3、家庭来讲，并没有显赫的家庭背景，很多的孩子从小就被教育要找到一份更好的工作，获得更好的生活，从而实现个人的人生价值，从另一个角度来讲，大多数普通家庭的孩子都承载着家族的希望，这样的家庭背景以及从小受到的教育，使得这些孩子在日后就业的选择过程当中，会追求更高的薪水以及更大大城市，对于自己的工作有着很高的要求。现如今，可以说这种思想是普遍存在的，这也导致很多人即使是在企业用工荒的情况下仍然找不到自己满意的工作，同时也使得就业难的情况不断加剧。　　2.低端制造业成就了现有的就业模式　　现如今，有相关专家指出，在世界经济分工当中，我国仍然处于底层的位置，紧紧是作为

4、粗放型的基础生产。由于低端的产品缺少相应的经济环节，这就造成企业难以给毕业生提供岗位，同时难以解决就业难问题的产生。由于文化水平较低，农民工就成为了生产低端产品的助理人员，这些农民工在企业当中大多以临时工的身份进行工作，但是虽然做的是同样的工作，但是农民工并不能得到同等的报酬，其付出与收益难以形成正比，因此，在劳动群体当中，农民工也成为了最为主要的弱势群体，在现如今越来越激烈的市场竞争当中，这些农民工难以有效的保护自己，经常会在日常工作、生活过程当中受到各种各样的歧视以及不平等的待遇。而一旦出现较之从前工资待遇更好的�挝唬�这些农民工就会出现大批量跳槽的情

5、况，他们最为重视的眼前的问题，而这也是造成目前我国用工荒问题的主要原因之一。　　民工荒另一方面的体现，是具有足够技术能力的员工供不应求。通过相关的调查我们发现，现如今对于管理人才、熟练工人有着十分严重的短缺情况。而在城镇当中，事业的人员通常有着年龄大、技能单一的特点，这样的特点使得这些人往往难以得到再就业的机会。除此之外，在已经就业的人员当中，有很多人并没有获得足够稳定的就业机会，这也会导致新的实业情况的出现。　　3.自主创业举步维艰　　现如今，社会当中有很多研究人员都比较推崇自主创业，但是我们需要认识到，自主创业并不是一件简单的事情。有很多人在创业之初，

6、都是利用中小型企业作为起步，而我国也出台了一系列的政策，给与了中小型企业很多的福利，帮助中小型企业更好的发展，虽然如此，但在很多的地区，这些政策并没有得到明显的效果。　　现如今，除了高税负之外，还存在着一些乱收费的现象，这些现象的出现，都使得中小企业、个体工商户等受到了眼中的生存阻碍。这些企业大多数都是小本经营，并没有足够的利润，而各种各样的税负、罚款等，更会使得其入不敷出。此外，在企业的创办过程当中，还需要缴纳一定的费用，而长期如此，过重的生存压力就会使得这些企业难以生存，最终面临倒闭的局面。　　4.教育观念需要与社会需求形成一致　　现如今，社会仍然将大

7、学生看作为“精英”人才，作为精英人才就应该从事“精英”岗位。有相关的评论指出，现如今，我们的教育出现了一些观念、方法上的问题。在教育观念上，很多的搞笑只是单纯的在培养大学生，而并没有培养出技术型的工人，这就导致学校当中的很多学生都认为，自己只能从事脑力劳动而不应该从事体力劳动，这种现象使得整个社会观念出现了一定的问题。而想要扭转学生的观念，社会就应该做出一定的变化，在这一方面，高校教育能够发挥出十分重要的作用。而在教育观念上，由于我国教育制度上一些不完善的现象，使得学生的素质并不能够得到有效的保证。总而言之，大学生是否拥有良好的就业情况，与其自身的素质有着

8、十分密切的联系，现如今，很多的高校毕业生仍然表现出了缺乏动手能力、