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时间:2018-10-15
《四年级 上册 信息技术教案(新科版)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、第一单元用计算机来编辑文本文档第一课“亲密接触”——初识文字处理软件授课人:叶尔江授课班级:(4年级1-2班)授课时间:(2013-9-2----2013-9-6)主要内容:启动和退出WPS,WPS的窗口组成,新建一个WPS 文档教学目标:让学生掌握WPS基本操作。教学法:讲解、演示操作,让学生自己操作。教学难点:掌握WPS的窗口组成。教学重点:掌握WPS基本操作。教学手段:多媒体教学设备。授课类型:多媒体教学课。教学过程:一、 启动和退出WPS1.启动WPS点击开始——程序——WPSOffice——WPS文字,打开WPS 主程序
2、。2.退出WPS选择文件——退出 即可退出WPS。直接点击右上角的“×”二、WPS的窗口组成1. 标题栏和菜单栏标题栏包含了程序名称“WPS文字” 和控制窗口的三个按钮(最小化按钮、 还原按钮、 关闭按钮)。菜单栏包括文件、编辑、视图等菜单,一般来说,WPS 所在工具都可以在菜单栏中找到。3.工具栏工具栏由一些形象的按钮组成,它极大的节约了用户寻找菜单中常用工具的时间。一般来说,工具栏可以由用户根据自己的兴趣爱好自由地增删。标尺利用水平标尺与鼠标可以改变段落的缩进、调整页边距、改变栏宽等。编辑区编辑显示区,所有的效果可以在这里预
3、览。滚动条用户可移动滚动条的滑块或单击滚动条两端滚动箭头按钮,移动文档到不同的位置。7.状态栏 当前编辑的状态信息。三、新建一个WPS 文档打开WPS,找到WPS的窗口组成的各个部分。制作第一个WPSoperationissafe.(5)Notetheuseofzincplatedpartsmustnotforgetmullionsandtransferbetweenthepreservativetreatments.2.20verticalboxcorrectionandacceptance1.Description:ver
4、ticalboxinstallationwithboltfixedHou,onwholeinstallationfinishedofverticalboxforcorrection,correctionofwhilealsotoonmain21文档。建立空白文档打开WPS——文件——新建——空白文档。选择模板建立新文档打开WPS——文件——新建——通用模板——向导。录入文字:选择“搜狗输入法”,按拼音录入汉字。练习每人分别建立一个空白文档和根据模板设计文档。在新建的WPS文档中,添加一些文字。将格式化这些文字,设置不同的字体,字号
5、和对齐方式。总结:这节课主要学习了WPS启动和退出、窗口组成和制作一个WPS 文档的全过程,希望大家课后勤加练习。作业:有条件的学生回家后练习上述操作。课后反思:operationissafe.(5)Notetheuseofzincplatedpartsmustnotforgetmullionsandtransferbetweenthepreservativetreatments.2.20verticalboxcorrectionandacceptance1.Description:verticalboxinstallationw
6、ithboltfixedHou,onwholeinstallationfinishedofverticalboxforcorrection,correctionofwhilealsotoonmain21第二课美化文章——文字修饰授课人:叶尔江授课班级:(4年级1-2班)授课时间:(2013-9-9----2013-9-13)主要内容:WPS中设置文字格式。教学目标:掌握文字修饰的基本方法,能熟练操作,插入艺术字的方法并能对艺术字进行简单的调整。教学法:讲解、演示操作,让学生自己操作。教学难点:插入艺术字的方法并能对艺术字进行简单的
7、调整。教学重点:插入艺术字的方法并能对艺术字进行简单的调整。教学手段:多媒体教学设备。授课类型:多媒体教学课。教学过程:一、导入:1、演示:欣赏风格各异的二篇文章。师:比一比、议一议:这两遍文章(一篇纯文本格式,另一篇不光文字作了修饰,还插上了漂亮的艺术字)哪篇更漂亮,为什么? 生:第二篇最漂亮。字体大了,而且有颜色,这样能使文章更加层次分明,重点突出。二、新授: (一)字形、字体、字的颜色的改变。 教师首先演示怎样改变字形、字体、字的颜色的操作学生仔细观察步骤教师演示完后,学生在进行操作,教师在下面巡视,如果发现有个别学
8、生有问题,给于及时指导,如果发现普遍问题,在集体讲解。通过课件演示第一部分内容。学生具体形象地观看到了利用格式工具栏设置字体、字号及字体颜色的区域及方法的全部演示过程,重点内容得到了巩固。(二)文字的简单修饰教师首先演示文字修饰的操作学生仔细观察步
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