我们的班集体

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1、一、教学目标：态度目标：感受集体生活中规则的作用，初步形成规则意识；关心集体维护集体荣誉，在活动中体验团结合作守规则成功的喜悦。能力目标：使学生具有初步的团结合作意识和能力。遵守活动规则和学校纪律，学会在集体生活中交流、合作、分享快乐。知识目标：让学生知道集体生活中合作和规则的重要意义，知道自己是集体一员要为班级做贡献二、教学重点：学会与他人合作，感受合作带来的快乐，三、教学难点：培养学生合作，守规则意识四、学情分析：虽然说三年级学生对学校生活已经有了初步的认识和了解，但大多数学生是独生子女，他们大多以自我为中心，不会关心别人，不会关心集体缺少合作意识，。对一些日常行

2、为规范又不懂得遵守。针对这些学生的实际情况我从学生实际生活入手，在生活情景中激发学生思维，引导学生探究，从而体验和认识团结合作、遵守规则的重要意义。三年级的学生一般在八岁左右，这一年龄段的学生喜欢听故事，做游戏，本节课设计了学生乐于接受的听一听、猜一猜、拼一拼等多种活动情境，并把学生喜欢的贴图游戏作为教学内容引入课堂，使学生在这些活动中认识、感悟、体验团结合作才能赢。让学生了解为班集体服务，为班集体争得荣誉，是我们的责任和义务。五、教学准备：1、学生活动材料：，一个材料袋，材料袋内有卡纸、剪刀、胶棒、白纸，蜡笔2、多媒体课件：大海，沙漠，森林，集体，等幻灯片，动画故事

3、片《三个和尚》，关团结合作的名言警句，小组活动讨论填写表，歌曲《众人划桨开大船》六、教学过程：活动一：看一看,引入课题。老师：同学们，今天老师给你们带来了几幅美丽的图画，想看吗？（出示课件浩瀚的大海）画面上是什么呢？是呀，一滴滴水汇合成了浩瀚的大海（出示课件无边的沙漠）这一幅图片呢？一粒粒沙子汇聚成了一望无际的沙漠。（出示课件茂密的森林）请看第三幅是什么？一棵棵树木组成了茂密的森林。师：一个个同学组成了什么？生：我们的班集体。（出示我们的班集体照片）（板书我们的班集体）【设计意图：通过欣赏图片引发学生学习兴趣，为营造良好的课堂学习气氛做好铺垫。】师：我们这个班集体就是

4、实验小学三年级二班。班集体是我们的第二个家在这个由60个同学组成的大家庭里，我们首先要注意什么呢？下面给同学们看这样一组图片，（播放拔河课件）提示大家一下，看完图片同学们想一想在集体活动中什么最重要。启发学生思考回答（团结合作）拔河时大家心往一处想，劲往一出使，充分体现了团结合作精神。同样在班集体生活中也需要团结合作精神。是啊，合作可以集中大家的力量和智慧，合作能与同伴分享成功的快乐。请看大屏幕，看看他们是怎么‘合作’的呢？（让同学们欣赏动画片“三个和尚”。）相机提出问题：三个和尚最后没水喝这是为什么呢？他们应该怎样做呢？引导学生认识到团结合作是集体生活必备的良好品质

5、你为集体做过什么?你们怎样合作为集体争得荣誉的？为集体得来那些荣誉?【设计意图：三年级的学生一般在八岁左右，这一年龄段的学生喜欢听故事，做游戏，以动画故事片《三个和尚》引入，激起了学生的学习兴趣，结合故事片相关内容，引导学生思考，深入主题】活动二：猜一猜感悟合作，发表意见学校生活中，团结合作也是非常重要的，下面请看这样一组图片，大家猜一猜（出示课件66页图片）红队能胜利吗？为什么？怎样做才能赢？　提出学习任务并组织学生进行任务分析，并根据自己的见解发表意见。【设计意图：在这里设计了一个猜一猜谁能赢的活动，首先出示打篮球图片，让学生仔细观察图中两队儿童的不同表现，进而猜

6、想哪队能赢，并说出自己猜想的理由，继而让学生说说要想赢的话，应该怎么做？这样处理教材，使学生从自己生活中常见的拔河、踢足球小事中较好地感悟团结合作】教师小结：从三个和尚没水喝，从篮球比赛中我们知道：团结合作对于我们来说是多么的重要，大家只有团结合作，才能胜利。在学习和生活中，还有很多事情都需要同学之间互相合作，下面我们一起来做个小游戏活动三：拼一拼体验合作，深化主题游戏规则：在相同的时间内，每个小组合作完成五色花贴图，先沿线将五色花花瓣剪下来，再涂上不同颜色，然后把它们粘贴在白纸上。最后再白纸背面贴上双面胶。看看哪贴的一组又快又好师：游戏规则我们听明白了吗？现在把材料

7、袋里的材料拿出来，开始吧！（播放课件：背景音乐）学生分组合作贴图活动小组汇报“五色花贴图”实践活动后的收获。各小组讨论填写拼的快拼得慢的原因，要想又快又好应该怎样做？教师小结：目标一致，互相配合，合理分工。团结力量大，合作才能赢，（板书团结合作）【设计意图：课标强调儿童的品德源于他们对生活的认识、体验和感悟，儿童的现实生活对其品德的形成具有特殊的价值，教育的内容和形式必须贴近儿童的生活，课程以儿童生活为基础，贴图游戏，有效地建立了课堂与生活的联系。充分体现学生的兴趣性和自主性，提高了学生学习的积极性。让做得又快又好的小组让其介绍拼得好的原因，从而引导