兰州大学2012年资源环境学院本科教学质量报告一览

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1、资源环境学院2012年度本科教学质量报告一、本科专业人才培养目标与定位1、自然地理与资源环境本专业培养具备自然地理与资源环境的基本理论、知识和技能，具有创新意识和实践能力，接受严格科学思维的训练和良好的专业技能训练，立足于地球表层过程、特征及其变化、自然资源管理、环境保护，能在科研教学单位、相关政府部门、企事业单位从事环境变化研究和资源管理、环境保护或应用的高素质复合型专门人才。通过地理学基本理论、基本知识和基本技能的学习和锻炼，毕业生中有70%以上的学生免试推荐或考取攻读硕士研究生学位研究生或硕士-博士研究生直读。依托本专业建设的国家理科基地自1991

2、年开始招生以来，已经培养出十八届优秀本科生近500人。目前，本专业在青藏高原隆升及其环境效应、黄土与第四纪环境、沙漠与沙漠化、冰川与全球变化、气候变化与水循环等方面形成自己的特色。2、地理信息科学培养具有优良的思想品德、健全的人格、扎实的地理信息系统专业理论知识、富有创新精神、实践能力、兼具宽广的国际视野与浓郁的本土情怀的复合型人才。要求学生具备数学、物理、计算机科学等方面的基本理论和基本知识；掌握地理信息系统、空间信息学、遥感技术和地图学的基本理论和基本技能；掌握地理信息系统技术开发的基本原理和基本方法；了解相邻专业如地理科学、资源环境与城乡规划管理、

3、测绘工程等的一般原理和方法；了解地理信息科学的理论前沿、应用前景和最新发展动态。本专业建立在地理学基础上，以计算机技术为主要辅助手段。相对于地理学其他专业，本专业侧重培养学生的计算机技能，培养学生用计算机解决地理信息问题的能力，而不仅仅是地理学本身。因此，大学期间需要学习掌握较多的计算机知识，还需要掌握遥感技术和地图制图技术等基本技能。通过各种教育教学活动，培养学生德、智、体、美全面发展，具有正确的世界观、人生观和价值观，社会责任感和敬业精神；具有健全的人格和身心健康；具有成为高素质人才所具备的人文社科基础知识和人文修养；具有扎实的自然科学基础和外语应用

4、技能，掌握地理信息科学的基础理论、基本知识和基本技能，受到严格科学思维的训练和良好的专业技能训练；具有创新精神；能够运用所掌握的理论知识和技能，从事地理信息系统研究、开发与应用领域的教学、研究、开发和管理的复合型专业人才，即能在城市、资源、环境、交通、人口、住房、土地、灾害、基础设施和规划管理等领域的政府部门、金融机构、公司、高校、规划设计院所，从事与地理信息科学有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作。3、人文地理与城乡规划本专业是在人文地理学的基础上，结合社会经济发展需要，为了深入理解资源环境与区域发展之间的关系，并对城乡统筹发展做出科学规

5、划而设立的，是典型的基础应用型交叉学科，具有文、理、工科交叉的特点。专业知识具有很强的综合性和实践性，学习的知识包括地理学、经济学、城市规划学等。本专业学生一般都具有知识面宽、系统性思维强，宏观和中观分析能力强的特点。本专业培养具备人文地理与城乡规划管理的基本理论、知识和技能，具有创新精神和实践能力，接受严格科学思维的训练和良好的专业技能训练，立足于宏观、中观区域规划和土地管理，能在政府决策部门、企事业单位和科研院所从事环境开发、保护与规划，城乡建设与区域经济发展规划的复合型专业人才。4、环境科学本专业培养德、智、体全面发展，具有扎实的数理化、计算机及外

6、语基础，具备环境科学基本理论、基本知识和基本技能的人才，在基础研究、应用研究、环境管理等方面得到基本训练，具有较好的科学素养及一定的教育教学、科学研究、技术开发和管理能力。培养从事环境规划、环境监测、环境评价、环境管理、环境监理监察、环境技术开发与咨询、以及环保产业开发等方面的应用型专门人才。毕业生适宜在企事业单位和管理部门从事环境保护等方面的工作。5、环境工程本专业培养目标以技术型人才为主，同时兼顾学术研究型人才的培养。培养具有可持续发展理念，具备水、气、固体废物、物理污染等控制技术、生态修复工程技术，环境规划和资源保护等方面的专业知识，具有进行污染控

7、制工程的设计及运营管理能力，制定环境规划和进行环境管理的能力，以及环境工程方面的新理论、新工艺和新设备的研究和开发能力，能在政府部门、规划部门、经济管理部门、环保部门、设计单位、工矿企业、环保企业、科研单位、学校等从事环境工程方面的规划、设计、管理、教育和研究开发等工作的高级工程技术人才。6、水文与水资源工程培养适应我国社会主义现代化建设和未来社会与科技发展需要，富有创新精神和实践能力的水利工程高级技术人才与管理人才。毕业生适宜在高校、科研机构、水利、水电、农林、能源交通、城市建设、环境保护等部门从事水文水资源领域教学、科研及工程规划、勘测设计和管理等工

8、作，也可攻读水文学及水资源学科及相关学科的硕士、博士学位。本专业培养具有较扎实自