学院本科教学质量报告 - 兰州大学教务处

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1、兰州大学第二临床医学院2013年度本科教学质量报告一、本科教育基本情况（一）学院简介兰州大学第二临床医学院暨第二医院是甘肃省历史上最早的医疗机构和医学教育机构，不仅是兰州大学（1909年的甘肃法政学堂）的发祥地，更是甘肃现代医疗（1928年的兰州中山医院）与医学教育（1932年的甘肃学院医学专修科）的发祥地，也是甘肃大地现代文明的发祥地，具有近150余年的文化教育历史（源自1875年清代举院）。医疗与医学教育经历了80余年新旧中国各历史时期的风雨历程，几经变迁，时至今日的兰州大学第二医院（第二临床医学院）已是一所享誉国内外，特别是祖国西北

2、地区的集医疗、教学、科研、预防和人才培养功能于一体的大型综合性三级甲等医院和教育部直属重点医学院。不仅具有悠久医疗和医学教育历史、优良的教育传统与经验。近百年来为国家培养了大批优秀的医学人才和医学领域的国家领导人才。学院现有22个教研室和多个临床教学基地。有一支高水平的师资队伍，其中教授47人，副教授103人，讲师112人；助教7人；无教学职务教师131人；博士生导师13名，硕士生导师120名。教师队伍中具有博士学位者7842余人，硕士学位者207余人。设有外科学和中西医结合2个临床博士点、I级学科临床专业博士学位授予点1个、博士后流动站

3、1个。现有博士学位授予点2个、硕士研究生培养点27个。学院先后获得多门精品课程和一批教学名师。享受国务院特殊津贴13人；卫生部突出贡献专家3人；省级优秀专家7人；兰州大学学报（医学版）主编1人；甘肃省领军人才28人（一层次14人，其中2位院士为我院特聘教授）；省“555科技人才工程”人选17人（一层次5人、二层次12人）；省“333科技人才工程”人选9人；省教育厅学术带头人2人；省卫生系统领军人才21人；省卫生厅学术带头人43人；院级亚专业学科带头人128人；中华医学会、中华药学会、中国中西医结合学会、中华预防医学会、中国医师协会等学会常

4、委、委员以上共85人；各种专业杂志编委100余人；甘肃省医学会各专业委员会任主任委员、副主任委员56人。第二临床医学院设有临床医学、医学检验学、护理学、医学影像学、麻醉学五个本科专业。目前在校人数合计862人。二、学院师资与教学条件（一）教学队伍建设42加强教师队伍建设，大力提高教师专业水平和教学能力，完善教师培养培训体系；严格教师资质，优化教师队伍年龄结构和专业结构；重视青年教师培养。全力打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。1.师资队伍与结构为了建立和规范师资管理制度与体系，全面及时地掌握第二临床医学院

5、教师度队伍数量、质量和构成情况，临床教务处编印了《第二临床医学院师资状况分析报告》。截止2013年底，学院共有教师400人（指具有教师资格和教学职称者），其中教授47人，占教师队伍11.75%；副教授103人，占教师队伍25.75%；讲师112人，占教师队伍28%；助教7人，占教师队伍1.75%；无教学职务教师131人，占教师队伍32.75%。教师队伍中，具有博士学位78人，占教师队伍19.5%；硕士学位207人，占教师队伍51.75%；学士学位97人，占教师队伍24.25%；其他18人，占教师队伍4.5%。年龄构成：55岁以上教师13人

6、，占教师队伍3.25%；45岁-54岁资深教师114人，占教师队伍28.5%；44-35岁骨干教师167人，占教师队伍41.75%；35以下青年教师106人，占教师队伍26.5%。2.本科生主讲教师情况2013年，主讲本科生课程的教师共400人。其中，有36名教授（主任医师）承担本科教学任务，由教授担任主讲教师的课程有19门，共44门次。42为加强本科教学工作，提高本科教学水平及质量，学院贯彻教育部《关于进一步加强高等学校本科教学工作的若干意见》（教高〔2005〕1号）“高等学校把教授、副教授为本科学生上课作为一项基本制度”的精神，提升本

7、科教学质量，坚持让教授为本科生进行理论授课、教学查房、专题讲座等教学活动，充分发挥了教授在教学中的重要作用，提升课程教学质量。学院的教授在2013学年均承担本科教学任务，其积极投身教学改革，改进教学内容和方法，为不断取得高水平教学改革成果而共同努力。3.专业教学团队建设学院共设22个教研室，各教研室重视团队建设，优化教学内容，改革教学方法，开发教学资源，促进教学研讨和经验交流，组织各种竞赛和观摩，推进教学工作的传、帮、带和老中青教师相结合，优化教学团队人才梯队结构，具体梯队结构情况详见《师资状况分析报告》。各教研室以申报甘肃省优秀教学团队

8、为契机，加强团队建设，促进团队的优化，努力打造优秀的教学团队。4.教学管理队伍建设第二临床医学院没有专门的教学辅助人员，教辅工作均由一线医师（教师）和教学管理人员承担。学院采取有效措施管理42