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时间:2018-10-13
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1、持轻物掷远说课稿单位:沂源县三岔中心学校姓名:李文明学号:40一、设计思路:本课依据《体育与健康课程标准》,以持轻物掷远为主教材,通过学生尝试,教师语言引导、讲解、演示,使学生直观的了解持轻物掷远的动作方法。初步掌握持轻物掷远的动作技能。发展学生上肢的力量和协调性,培养学生的团结协作精神、积极进取,乐观开朗的品质。让学生在小组活动中大胆的向其他同学展示,增强其自信心,获得成功的喜悦。通过游戏比赛的形式培养学生良好的团结合作能力。二、学情分析本次课的授课对象是小学二年级学生。好动是学生的天性,他们对体育活动有广泛兴趣,喜欢学习别人的运动技巧。自信心强,但有时过高的估计
2、自己的能力,还存在着任性,娇气、依赖性强、缺乏合作精神等不良心理倾向。因此在教学中针对学生的心理生理特点,安排持轻物投掷的教学,在课堂上引导学生积极思考,在观察思考中得到启示,得到锻炼。多表扬,少批评和指责。通过游戏,有效的激发团队精神、合作精神,使学生在参与活动中得到成功感,给学生带来学会了的愉快,成功了的喜悦,获胜了的开心和自豪。三、教材分析低年级的投掷虽然只是一些简单易学的动作,但是,它是学习较复杂技巧的重要基础。通过持轻物投掷的教学,能发展学生的上肢力量、协调素质和其本活动能力。提高学生控制身体局部位置的感觉,促进学生身心和谐发展。游戏:抢“尾巴”能使学生感
3、觉到快速跑的乐趣。同时还发展了学生的敏捷、反应速度等,学生乐学,效果好。四、教学目标:认知目标:使学生掌握持轻物投掷的基本方法。技能目标:通过持轻物投掷练习,发展学生上肢力量和协调能力。情感目标:在学习中充分展现自我。增强自信心和意志品质,得到成功的喜悦。社会目标:培养良好的团结协作精神。积极进取,乐观开朗的品质五、教学重难点:教学重点:转体挥臂,配合动作协调。教学难点:快速、协调从肩上向前上方用力掷出。教学过程:一、准备阶段(8分)阶段目标:1、使学生的肢体充分活动。2、激发学生的学习兴趣,提高展示自己的能力1、课堂常规(1分)体育委员整队(要求:快、静、齐)师生
4、问好宣布本课内容检查服装,安排见习生2、活动肢体激发兴趣(4分)小游戏:“大网鱼”3、徒手操(3分)振臂运动、扩胸运动、体转运动、腹背运动二、激发兴趣导入主题阶段(5分)游戏:甩纸炮投飞机阶段目标:1、体会力量大小及用力方向的不同所产生不同结果。2、使身体左右侧投掷能力得到均衡发展。师生互动1、小组自己叠飞机2、说明游戏方法并示范3、两人一组自由结伴练习、比赛(左右手轮换进行)4、巡视学生的活动并加指导5、重新结组练习、比赛。三、学习运动技能阶段(17分)阶段目标:1、体会身体的协调配合;2、挖掘自身的创造力。3、提高自我展示能力4、初步学会简单的单手投掷方法。教法
5、与学法:(一)轻物抛接练习(7分)1、教师提示抛接的方法;2、学生自抛自接练习;3、教师巡视并指导学生练习;4、自由结合互相抛接;5、请同学表演;(二)“炸毁坦克”(情景教学)(10分)教师:“抗日战争年代,我们是解放军战士,现在敌人的坦克开过来了,我们手中有手榴弹,我们该如何去做。”学生:“炸毁它---------”教师:现在我们先学习1、教师讲解并示范单手投掷动作;2、徒手模仿单手投掷练习;3、自主选择投掷距离炸毁坦克练习;4、巡视并指导学生练习;5、请同学表演;6、继续自主选择投掷距离炸毁坦克练习。四、兴趣提高阶段(6分)阶段目标:1、培养遵守规则公平竞争的习
6、惯;2、体验成功与失败。3、发展学生的敏捷、反应速度和快速奔跑的能力游戏:抢“尾巴”(1)把纸球摊开卷成棍状插在裤子后,做成小尾巴,大家在规定的场地相互去抓别人的“尾巴”,看谁抢的“尾巴”多,学生不准用手护着自己的尾巴,只能跑动或闪躲不让别人抓到。(2)按顺序把自己抓到的尾巴放入指定的桶内,每人用自己的方式表达所抢的个数。(3)生活环保提示:废报纸能回收,能被再次利用。不能乱扔垃圾,学生展开回答,电池能再利用……五、身心恢复阶段(4分)阶段目标:使学生身心恢复,为下一节课做好准备。内容:1、放松:小鸟飞2、讲评3、下课收回器材教与学的方法:学生在圈内自由飞翔六、运动
7、负荷预计:预计整个运动负荷中等,练习密度35%左右,平均心率130次/分左右。最高心率预计出现在抢“尾巴”中。七、预计易出现问题及对策: (1)预计情况:投掷物(纸球)较轻,学生动作幅度不大,力度不够。措施:强调加大工作距离,强调出手高度和纸球抛出后的弧度。 (2)小学生表现欲望较强,比较莽撞。措施:提示自我保护,正误演示等八、场地器材:篮球场2片,废报纸40张,长绳4根,纸箱4个。
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