中学教学常规

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1、中学教学常规文章来　　源初中教师网w9　　1中学教学常规文章来　　源初中教师网w9　　1　　　　教学工作是学校各项工作的中心。建立正常的教学秩序，全面提高教学质量，创办人民满意的学校，是我校兴旺和发展的生命力所在，而加强教学常规管理又是提高教学质量的根本保障，为此结合我校实际的教学情况，特制定暂行规定。　　　　一、基本要求　　　　　（一）备课　　　　1、备课要做到八备。教师上课必须写好教案，没有教案或未写好教案上课是失职行为。具体要求：　　A、备大纲。做到胸中有纲，脑中有本，心中有教，目中有人，手中有法。　　B、备教材。分析教材的重点、难点、能力培养点，情感渗透点，确

2、定教学目的。　　C、备学生、备学法。切实体现以学生为主体，结合本班学生实际，从学生学的角度去设计教案，努力将教案变成学案，从学法的角度研究教法的改革，设计多样的有效的学习方式，构建以培养学生自主学习能力为主的课堂教学结构，使每节课教学目的明确，重点突出，难点突破，学生能力得到提高，情感价值观得以提升。　　D、备教法。根据不同的教学内容和不同的教学对象，确定不同的教学方法，以最优的教学方法来适应学生，使学生在快乐中获取知识。　　E、备练习。设计学生喜闻乐见的练习形式，不布置重复低效的作业，激励学生爱练乐练。　　F、备教具。根据教学需要做好多媒体课件，实验仪器等准备工作。

3、　　G、备板书设计。重点突出，板书规范，设计合理。　　H、注重课堂小结。加深学生对本节课的印象。另外，通过反思和信息反馈，写教学后记。　　　　2、标准教案栏目的设计。　　　　①课题；　　②教学时间：　　③教学目的与要求；　　④教学重点与难点；　　⑤教学过程（包括课前复习提问、新授内容、师生活动、启发引导、课堂练习、本节课小结，作业布置等）；　　⑥板书设计：　　⑦教学反思：　　（注：六年以及六年以上高中教龄的教师可写略案）　　　　3、杜绝无教案上课，杜绝使用以往用过的教案上课，要一课一案，字迹工整，详略得当。　　　　　（二）课堂教学　　　　1、上课铃响，教师应到上课地点

4、，上课铃停后即开始上课，不迟到、不早退、不拖堂、不无故离开，教师不做与教学无关的事。　　　　2、严禁在课堂上使用通讯工具，以免影响教学秩序的正常进行。　　　　3、要有教师的仪容风度，衣履整洁，仪表端正，提倡化淡妆，不化浓妆，不染异色头发，不戴夸张性的首饰，不穿拖鞋、背心、奇装异服，穿着不宜太暴露。不爬在讲桌上进行授课。同时，不坐讲，不在教室里吸烟，应有教师的良好形象。　　4、教师要贯彻启发式教学原则，充分调动学生参与课堂教学的积极性。努力做到以教师为主导，学生为主体，训练为主线，使课堂教学效率最大化。　　5、教师应严格按课表上课，未经教务处同意，不得随便调课，更不能随

5、便缺课，如有特殊情况，必须先请假再调课。经查实的缺课情况，一律不接受临时电话补请假，并作旷课处理。　　6、到专用室（多媒体教室，实验室，图书室，音乐室，美术室，微机室等）或体育场上课的教师要在上课前带学生去专用室或体育场等待上课，上课时要清点人数，避免少数学生在教室和其它地方自由活动。如有学生缺堂，应及时与班主作或相关处室取得联系。不允许上课铃响后学生还在教室和走道上吵闹，影响他人上课。　　7、尊重学生人格，对违反纪律的学生，要耐心说服教育，要以教学艺术吸引学生，以形体语言去感染学生，不得体罚和变相体罚学生，更不允许剥夺学生上课的权力，甚至将学生驱赶回家。　　8、所有

6、教师都要管教管导。因此，既要加强课堂管理，又要认真进行教学，找准教学的最佳点，创造有利于提高教学质量的环境，杜绝教师管教不管导，学生课堂吵闹，打磕睡，看小说，说小话等不良现象。　　　　　（三）作业的布置与批改　　1、明确布置作业的主要目的是教学信息反馈，而不是学生复习巩固的主要手段。　　2、布置给学生的作业要有针对性、典型性、代表性、份量要适当，形式要多样，难易要适中。　　3、原则上文化科作业一课一练，要求精批细致详评，音乐、体育、美术、等每课时要有与课程相适应。　　4、练习是学生课后复习巩固所学内容的主要手段，　　的作业。　　　　６、总作业量及批改要求　　　　语文作

7、业　　　　一、作文：每学期大作文8篇，其中4篇全批全改，4篇由学生换动改。　　　　二、小作文（即周记）：每周一次，教师要批阅。　　　　数学作业　　　　　　1、平均每周作业2次，教师全批全改（每次作业题2个以下）　　　　2、练习：要求学生每天必须要做一定量的基础训练，教师每周要检查一次。　　　　3、教辅资料：根据学生的具体情况进行训练，要有选择性，针对性。　　　　英语作业　　　　　　1、作业本上：每周一次，要求全批全改。。　　　　2、作文：每周一次，要求全批全改。。　　　　3、阅读资料：要求每名同学都有，并且每天至少阅读一篇，教师每周要进行检查。