陶懋炳史学研究

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时间:2018-10-13

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1、分类号t:K26单位代码:10636密级:公开学号:201507010447丨輕a爹硕士学位论文中文论文题目:陶懋炳史学研究英文论文题目:TheResearchontheHistoricalThoughtofTaoMaobing论文作者:廖荣指导教师:刘开军专业名称:中国近现代史研究方向:中国近现代史学史所在学院:历史文化与旅游学院论文提交日期:20年月日论文答辩日期:20年月日四川师范大学学位论文独创性声明本人声明:所呈交学位论文.是本人在导师导下,独立进行研究工作所取

2、得的成果。除文中己经注明引用的内容外,本论文不含任何其他个人或集钵己经发表或撰写过的作品或成果。对本文的研宄做出重要贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本声明的法律结果由本人承担。一。本人承诺:己提交的学位论文电子版与论文纸本的内容致如因不符而引起的学术声誉上的损失由本人自负^学位论文作者H签字日期:2〇好年“孑曰学位论文出版授权书本人完全同意《中国优秀博硕士学位论文全文数据库出版章程》“”(以下简称章程),愿意将本人的硕士学位论文提交中国学术期刊(光盘版)电子杂志社在《中国优秀博硕士学位论文全文数

3、据库》中全文发表。《中国优秀博硕士学位论文全文数据库》可以以电子、网络及其他数字媒体形式公开出版,并同意编入CNKI《中国知识资源总库》,在《中国博硕士学位论文评价数据库》中使用和在互联网“”上传播,同意按章程规定享受相关权益。作者签名:^薇年日论文题目:输樹焫毕业院校丨■\毕业年份:m赃学院:所学专业:相史说明:本授权书由中国学术期刊(光盘版。)电子杂志社保存联系电话-6279956279317662790693传10-:01011真:062791814通-信地址:北京清华大学邮局8

4、448信箱采编中心邮编:100084摘要陶懋炳史学研究中国近现代史专业研究生廖荣指导教师刘开军摘要:陶懋炳(1923—1992)出生在北京一个普通家庭,幼时便读“四书”、《三字经》等书,有较好的古文功底。1943年,陶懋炳考入国立师范学院史地系,在老师熊德基的指点下,细读《资治通鉴》和《廿二史札记》,解放后任教于衡山中学。他于1956年考入北京师范大学中国古代中世纪史的研究生班,在白寿彝、赵光贤的教导下,刻苦专研,为后来的著书立说打下坚实的基础。在熊德基、白寿彝等老师的指导下,陶懋炳通过对司马光史论的整理研究,写成了《司马光史论探微》一书。该书

5、整理汇编了《资治通鉴》《历年图》《温国文正司马公文集》的相关史论,并对其进行必要的分析和考订,是通鉴学发展至今的一个传承,也是今天研究司马光史论的一个重要参照。20世纪80年代中国史学史得以长足发展,陶懋炳的《中国古代史学史略》便成于这时,有着有益的见解和独到价值,如详他人之所略的特点以及独特的史学发展分期观点,尤其是在书中每一编末都有中外史学的横向比较,即便是在如今的“中国史学史”著作中也是相对少见的。而对于中国古代史学史的探索,他亦进行了一些积极的探讨,发表了一系列颇有影响的史学论文,在史学界产生影响。在隋唐五代史领域陶懋炳也做出了研究,先后撰

6、写《窦建德、李密、杜伏威评传》和《五代史略》。陶懋炳通过对窦建德、李密、杜伏威三人评传的撰写,在唯物史观的指导下评介历史人物,同时在传播历史知识方面做出了积极的贡献。具体而微的五代史研究使陶懋炳梳理出一条脉络清晰的五代历史逻辑轨迹,用以描绘复杂多变的五代格局。该书亦在弘扬民族情怀培养民族气节等方面起到积极的促进作用。论史以知世,治古史不忘今人是陶懋炳一贯的治史态度。作为当代马克思主义史学家,陶懋炳积极运用唯物史观,对前史进行认真的分析考释,以史育人,普及历史知识,弘扬民族精神。所有这些,都值得认真研究。关键词:陶懋炳司马光中国史学史《五代史略》Ia

7、bstractTheResearchontheHistoricalThoughtofTaoMaobingMajor:ChineseModernHistoryPostgraduate:LiaoRongSupervisor:LiuKaijunAbstract:TaoMaobing(1923-1992)wasborninanordinaryfamilyinBeijing.Whenhewasyoung,hereadthethree-letterbook,fourbooksandsoon,whichhadagoodbackgroundinancientpro

8、se.In1943,hewasadmittedintothehistorydepartmentoftheNationalN

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