北师大版三年级上数学全册导学案(表格式)

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1、单元备课第一单元：乘除法总课时7单元目标及重难点目标：1、结合具体情境，感知乘除法计算与实际生活的密切联系，体会四则运算的意义，感受数学在实际生活汇总的运用，初步形成从数学的角度观察周围事物的意识。2、探索整十、整百、整千数乘一位数及两位数乘一位数（积在百以内）的口算方法和一位数整除整十、整百、整千数及两位数的口算方法，体验计算方法的多样化，能正确进行计算3、经历从实际情况中提出问题和解决问题的过程，发展用乘除法知识解决实际生活中的简单问题的能力。4、在具体的情境中培养学生的估算意识和估算能力。重点：整十、整百、整千数乘一位数

2、及两位数乘一位数（积在100以内）的口算；一位数除整十、整百、整千数及两位数的口算。难点：两位数乘一位数（进位）的乘法及一位数除两位数的除法口算。单元知识树两位数乘一位数的口算《需要多少钱（2）》一位数除整十、整百、整千数的口算《参观科技馆（4）》》整十、整百、整千数乘一位数的口算《小树有多少棵（1）》》复习《练习一》复习一位数除两位数的口算《植树》单元反思课题小树有多少棵（1）课型学案导学课年级三年级教师学习内容北师大版数学三年级上册2——3页学习目标知识与能力：探索并掌握整十、整百、整千数乘一位数的口算方法，并能正确地进行

3、计算。过程与方法：在讨论解决实际问题的过程中培养学生提出问题和解决问题的意识和能力。情感、态度价值观：培养学生提出问题和解决问题的意识和能力。重点难点探索并掌握整十、整百、整千数乘一位数的口算方法，并能正确地进行计算。学案导案学习过程独立完成1．阅读课本1-2页2．计算3×2          30×2你发现了什么？课前预习作业布置学习过程学案导案点拨自学看书第2页1、仔细观察并说出图意。2、根据这幅图提出问题。3、试着解决所提问题。引出：20×3=4、思考算法。 20+20+20=60      2×3=6，20×3=60·

4、····结合课前学生预习情况及存在的问题加以点拨。交流解惑讨论算法。 20+20+20=60      2×3=6，20×3=60·····小组交流组际解疑教师点拨合作考试1、3×2          5×4          6×7 30×2         50×4           6×70   300×2        500×4          6×700独立完成组内检查全体交流 你发现了什么？www.12999.com2、香蕉每堆200根，小象每天吃60根，大象每天要吃90根。⑴、3头小象吃一堆香蕉，够1天吃吗

5、？⑵、1头大象一个星期要吃多少根香蕉？⑶、你还能提吃哪些数学问题？自我总结通过今天的学习，我学会了，以后我会在方面更加努力的。课后反思课题需要多少钱（2）课型学案导学课年级三年级教师高莉莉学习内容北师大版数学三年级上册4页学习目标知识与能力：探索并掌握两位数乘一位数的口算方法，并能正确地计算。过程与方法：结合具体情境，感知周长与实际生活的密切联系,解决实际问题。情感、态度价值观：感受数学在实际生活中的运用。重点难点经历与他人交流各自算法的过程。学案导案学习过程独立完成1、30×2         50×4           

6、6×70   300×2        500×4          6×700想一想，你是怎样算的？2、你会算12×3吗？课前预习作业布置学案导案学习过程点拨自学1、看课本情境图，并根据图提出问题。2、并试着解决问题。买3个游泳圈需要多少钱？3、解决问题：买3个球需要多少钱？4、说一说怎样口算两位数乘一位数。结合课前学生预习情况及存在的问题加以点拨。交流解惑1、全班交流算法。组织学生交流计算方法，学生们可选择自己喜欢的算法。2、引导学生说一说怎样口算两位数乘一位数。小组交流组际解疑教师点拨合作考试1、13×3   70×5 

7、  24×2    15×3 31×3   34×2   24×4    13×52、 ⑴、一共有多少块饼干？      ⑵、每个小朋友15块，分给6个小朋友，够分吗独立完成组内检查全体交流自我总结通过今天的学习，我学会了，以后我会在方面更加努力的。课后反思课题练习一课型学案导学课年级三年级教师学习内容北师大版数学三年级上册6页学习目标知识与能力：进一步巩固对整十、整百、整千及两位数乘一位数的口算方法的理解和掌握，能较熟练口算整十、整百、整千及两位数乘一位数的乘法。过程与方法：培养学生从不同角度提出解决问题的能力，培养学生思维

8、的灵活性。情感、态度价值观：在解决实际问题的过程中，培养学生的应用意识，体会教学与生活的密切联系。进一步巩固对整十、整百、整千及两位数乘一位数的口算方法的理解和掌握，能较熟练口算整十、整百、整千及两位数乘一位数的乘法。重点难点学案导案学习过程独立完成1、课本第6页第1题：全班