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时间:2018-10-13
《教科版小学语文三年级上册《沙漠里的船》教学设计[1]》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、<<沙漠里的船>>教学设计市三小学于祥杰一、教材的地位和作用:本单元讲述和说明动物的故事和它们的可爱,旨在引导学生逐步培植一个观念:可爱的动物是人类的朋友,人与动物之间完全可以建立和谐的关系,动物是丰富多彩的生活的一个主要的不可忽视的组成部分。爱护动物是每一个公民的义务和责任。《沙漠里的船》是一片说明性的短文,课文介绍了骆驼的生理特点、生活习惯和特殊本领。说明都十分生形象,充分地表达了作者对动物的赞美与喜爱。《沙漠里的船》是一篇描写动物的说明文,课文以“沙漠里的船”为题,着重介绍了骆驼适应沙漠生活以及它如何帮助人们穿越沙漠,被称为“沙漠里的
2、船”的原因。这篇文章共有四个自然段,按照内容的不同分为两部分。第一部分是第1自然段,主要讲骆驼适应沙漠生活的原因。课文在介绍骆驼适应环境的独特身体特点的过程中,也展示出沙漠广阔无垠、干旱炎热、缺少水草、风大沙烫、沙地松软的特点。第二部分是第2―4自然段,主要介绍骆驼成为沙漠里的船的原因。这三个自然段从不同方面(给人带路,预报大风,驮运货物)介绍骆驼在沙漠中的重要作用。所以人们把它看作是沙漠之海里的航船,称它为“沙漠里的船”。两部分内容有密切的联系,正因为骆驼适应沙漠的恶劣环境,能在沙漠中畅通无阻,所以才能当之无愧地被称为“沙漠里的船”。教学
3、目标:1、 能按要求默读课文,根据课文内容填写表格。2、进一步理解“沙漠里的船”的含义。3、了解骆驼的生理特点和作用,以及在沙漠里骆驼能帮人们做很多事,产生喜爱动物的情感。重点:引导学生自学,根据课文的内容填写表格,了解骆驼的生理特点和作用,产生爱动物的感情。难点“沙漠里的船”的含义。constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutan
4、devaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations二、学情分析:三年级教学注重语文学科的综合性,引导学生通过阅读增长知识,开阔视野,渗透学科意识和科学精神。使学生知道一些动物生活的有趣常识,从而扩展他们的知识面,培养他们对科学的兴趣。开发和利用
5、语文课程资源,由课内向课外延展的活动。这类活动着眼于以课内带课外,架起课内外沟通的桥梁,引导学生进行联想和想象,培养和锻炼其观察、搜集、合作、独立思考、表达等能力,并使学生在学习中加深对文章主题的认识,受到情感和思想教育。三、教学策略:关注学生的发展,发挥主体作用。根据教材特点,开展合作探究性的学习活动。通过质疑解疑使学生深入理解课文,获得情感体验,提高语文学习能力。以点带面,提高阅读品质,抓重点句,并以此辐射全文,在理解语言的基础上,鼓励学生进行合理的想象,完成表格,也使得读写结合。四、教学准备:课件、收集骆驼的相关资料(有关骆驼生理特点
6、的图片)五、教 学 过 程一、导入猜谜语:沙漠之中一条船,船上载着两座山。缺水少粮都不怕,风沙征途不畏难。师板书课题设疑:为什么说骆驼是沙漠里的“船”?二、检查预习1、大声朗读课文。读出下面词语。骆驼"嗅觉水源"鼻孔"烫伤陷入贮存积蓄维持广阔"沙丘"牲口过渡:同学们,现在你们知道沙漠里的船指的是什么了吗?(骆驼)一望无际、荒无人烟的大沙漠被人们称为生命的禁区。然而,骆驼却能在沙漠里穿行自如,被人们称为“沙漠里的船”。你对骆驼有哪些了解,谁能向同学们介绍一下。constructionqualityacceptanceandassessment
7、Regulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations2、介绍骆驼过渡:
8、骆驼真是一种很特别的动物,让我们走进课文进一步去了解骆驼好吗?3、请同学们再读一遍课文,注意读准字音,读通句子。三、精读品位(小组合作学习)自学要求1、骆驼的身体有哪些特点和这些
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