班主任工作方法谈课件

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1、班主任工作方法谈2009年是我校《三年发展规划》关键之年、落实之年，整体的工作思路是：扎实落实内涵发展，学习创新教学理念形成完善办学特色，强化细化管理工作，稳定提升教学质量。——摘自2009年3月14日《学校工作报告》一、一个核心理念：既要重视继承与发扬中国传统文化，又要兼具现代精神和现代意识。中国传统文化的很重要的一个思想就是“和”的文化——中和中庸思想。“中和”就是整体的和谐。“中庸”就是行为的适度。中和和中庸合到一起解释就是你通过事物的适当的行为、适度的行为，来达到整体的和谐，也可以说中庸是手段，中和是目的

2、。“中也者，天下之大本也，和也者，天下之达道也，致中和，天地位焉，万物育焉。”——《礼记·中庸》“中和”思想的另一个内涵就是和而不同，多样的统一。史伯与郑恒公讨论，公日：“周其弊乎？”史伯日：殆于必弊者也，去和而取同，夫和实生物，同则不继。中国古代思想给我们带班的启示：一、就是要承认事物的多样性，尊重学生的个性，承认差别，真正实现整体统一与和谐。二、处理问题要坚持“中庸”之道就是行为的适度，要恰到好处，恰如其分。不仅自己要这样做，教给我们的学生也应学会这样去处理问题。二、一个奋斗目标:建设和谐班级带班最要紧的工作

3、是什么？我个人的体会是首先确定班级奋斗目标。因为有目标才有方向，有动力。当然，没有目标，也就失去了方向和动力。心理学家把一些从未割过麦子的学生分为两组，从麦地的边缘开始割麦子，并在麦地的中央插上红旗，作为目的地，看哪个组能先到达。在其中一组的麦地里，每隔三米就有一面绿旗，而在另一组的麦地里则没有。比赛结果正如心理学家所预料的：前一组获得了胜利。我们班级的奋斗目标，就是建设和谐班级。具体而言，就是实现师生和谐，同学和谐，大家彼此紧密团结，积极向上,让班级富有凝聚力、充满战斗力。在这里，大家在学习上互相帮助、共同进步

4、；生活上彼此照顾；人格上相互尊重；为人处事上讲求宽容与谅解，顾全大局。三、班主任重视对学生的随机教育多年班主任工作经验的积累，使我发现随机教育手段具有不可估量的教育价值。对学生的教育作用有着事半功倍的效果。好的随机教育总是给学生留下深刻的印象，也就容易取得好的教育效果。不少教师之所以会错过日常活动中这些大好的教育时机，是因为她们往往比较重视对学生进行有计划的课堂教育，而忽视偶发事件中的随机教育。如果我们教师的头脑里树立起了随机教育的观念，善于捕捉随机教育的机会，善于利用，那末教育就会取得事半功倍的成效。随机教育有

5、如下作用：一、随机教育能激发同学们的美好的情感。二、能促进学生观察力的发展。三、在教学活动中，利用随机教育培养学生积极探索求知的精神。四、培养学生良好的行为习惯。行走我有话要说陈皎-意志不倒身体不倒。邱凯-逆风的方向更适合飞翔。于娇-竞争就是需要速度。周建武-一切皆有可能。付世伟-微笑面前还有困难么。张璐-成功就是在你坚持不住的时候再坚持一下。金长乐-真正的路是在你走不动的时候开始的。张银霞-用坚实的脚步构筑美丽的梦想。方诣博-没有跨越不了的高度。邬佩君-只有实践才能锻炼出真实的自我。石璐-我们不应只俯首看地有时

6、也应抬头看天。秦燕-不知自己的旅程究竟有多远却始终前行有所守望有所纪念。范金刚-心中不只装有自己。石皓天-我构想我所达到的境界我集中精神到那里。张如-起点之美属于每一个人终点之美属于咬牙坚持下来的优胜者。霍雅楠-既然认准了一条路何必去打听要走多久。裴乐-幸福快乐在转念之间。梁方正-只要坚持的火焰在心中燃烧梦想的翅膀就不会脱落一根羽毛。吴克群-一路有你永不止步飞一般的感觉。付滨荣-自己的路掌握在自己脚下。赵力弘-走不动了就跑吧换一种方式继续前行。吴克群-休息是为了走更远的路。邢晓瑜-前行吧不然你永远不知道你能到达何

7、处。朱晓丽-只想再走一次只因不想遗忘那份坚持。崔国琪-坐车真好！！！四、班主任如何看待学生的犯错误？学生犯错误并不可怕，我甚至于认为，学生犯错误是学生顺利成长不可缺少的一个重要环节。少了这个环节，学生的成长经历是不完整的。五、班主任应该懂得一些心理学知识现代教育的发展要求教师不仅仅是“人类文化科学知识的传递者”，也应当是学生“个性的塑造者”，“心理健康的维护者”。心理健康教育已成为中小学教育工作的应有之义。班主任，作为班集体的组织者和管理者，能否在班级全面地构建心理健康教育模式，以科学有效的方法把握学生的心理，因

8、势利导地促进各种类型学生的健康成长，将对整个教育工作的成败起到关键性作用。身上的毛病：懒惰且个性散漫，娇生惯养，没有集体观念。不爱问问题课堂上留“夹生饭”放到课后解决，学习不够刻苦自我形象打造想成为一个对同学乐于帮助对父母恪守孝道，对老师尊敬礼貌，对朋友肝胆相照的人。拥有如海一般宽广的心胸，并且“腹有诗书气自华”，如文学般典雅而不失平淡，高昂却不失低调。成为一个学习踏实刻