高职c语言课程中循环结构的教学设计与实践

《高职c语言课程中循环结构的教学设计与实践》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、高职C语言课程中循环结构的教学设计与实践 　　摘要：结合C语言课程对高职软件类学生的学情进行了简要的分析，从提高学生的学习自信心、激发其学习兴趣、强化其学习动机以及运用知识能力等角度出发，以for循环结构为例，重构并优化了相关的教学内容和教法，进而取得了较为满意的教学效果。文章的最后进行了有关的教学反思和讨论。　　关键词：C语言；for循环结构；教学设计　　：G642文献标志码：B：1006-8228（2012）05-49-03　　Teachingdesignandpracticeforloopstruc

2、tureofCinhighervocationalcolleges　　HuangXiongbo　　（DepartmentofputerScience，FoshanProfessionalTechnicalCollege，Foshan，Guangdong528137，China）　　Abstract：Inordertomakestudentsinterestinstudyandhavemoreself-confidence,thepaperanalysesthestudent'ssituationoflea

3、rningClanguage,reconstructsandoptimizesthecontentoffor-loopstructureofClanguagecourse,getsthesatisfyingeffectiveness.Thepaperreflectsanddiscussesaboutteachinglast.　　Key1，sum2，…sumn的变量；需要编写n-1次两数相加的计算过程。　　教师启发：根据顺序程序的运行特点，可把上述的求解过程改写为：sum=1+2，sum=sum+3，…，s

4、um=sum+n，故此时只需定义一个变量sum即可；而在n-1次两数相加的计算过程中，每次都呈现出两个值不同的数在作加法运算的规律，为了有效地处理这种具有共性的重复过程，C语言引入了循环结构。　　③导入循环结构知识点：着重围绕循环结构的使用场合（存在共性的重复过程）和循环次数的控制（循环条件）展开讲解。　　进一步，教师结合for语句一般格式{for（表达式1；表达式2；表达式3）}和图1所示的流程图详尽剖析循环结构的运行过程。　　[求解表达式1][表达式2][语句][求解表达式3][for语句的　　下一语

5、句]　　图1语句的流程图　　④承上启下，引领学生用for语句编写式子1+2+…+n的求和问题：　　#include　　main()　　{　　inti,n,sum=0;　　printf("请输入式子中的:");　　scanf("%d",n);　　for(i=1;i<=n;i++)　　sum=sum+i;　　printf("%d=%d",n,sum);　　}　　⑤学生上机调试程序。　　2.3.2九九乘法表的打印输出问题　　　　图2九九乘法表的打印输出示意图　　①教师结合电子课件串讲分析：九九乘法表共有9

6、行数据，且随着行数的增加，其输出的列数也在增加如图2所示。不难发现，图2具有“某两数相乘的打印输出”这一共性的重复过程，为此可用循环结构来编程实现该问题。由于该输出涉及行、列两个方向，所以须用双重循环来实现，即在外循环控制行（列）数，相应地，在内循环控制列（行）数；此时，可结合已学的多分支语句（分支中有分支）来串讲多循环语句（循环中有循环）。　　②教师现场编写示范程序，并用多媒体课件展示多重循环的过程。这里的教学重点和难点是让学生深刻领会，外循环的循环体又是一个循环结构，而外循环的下一次循环必须等待内循环

7、的循环结束后才能重新开始。　　#include　　main()　　{　　inti,j;　　for(i=1;i<=9;i++)/*i变量控制输出的行数*/　　{　　for(j=1;j<=i;j++)/*j变量控制每行输出的列数*/ 　　printf("%d×%d=%2d",i,j,i*j);　　printf("");/*换行*/　　}　　}　　③教师辅导学生调试示范程序。　　④教师展示如图3（先从上至下，后从左至右）和图4（先从右至左，后从下至上）所示的九九乘法表的打印输出新方案（注意调度和

8、激发学生的学习兴趣）。　　　　图3先从上至下，后从左至右地输出九九乘法表　　　　图4先从右至左，后从下至上地输出九九乘法表　　⑤组织学生思考、讨论并提问：要实现图3和图4所示的打印输出方案，关键要解决什么问题？教师结合图3指出，当打印输出完第1列第9行数据时，其当前的输出光标就处于图3中的[A]标志处，按照“先从上至下，后从左至右”的输出规则，此时需要把输出光标移至[B]标志处。启发学生，由于C语言的printf函数只能紧随当