普通心理学第一讲 ppt课件

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1、普通心理学–你知道的和你不知道的北京理工大学人文与社会科学学院主要内容心理学是干什么的？心理学的学科体系与我们有关的心理学你们所不知道的心理学课程安排2次课，共4个学时，以下每个部分1学时心理学是干什么的(心理学的主要内容）心理学的学科体系与我们有关的心理学你们所不知道的心理学课程考核课堂参与50%考试50%我们所知道的心理学接触到的“心理学”类书籍佛洛依德、荣格、斯金纳、弗洛姆、埃里克森假冒心理学的伪科学：心灵感应、星座、千里眼、超前感知、意念移物、生物规律自助、励志类：开发潜能、多赚钱（投资心

2、理学）、让你更美丽、可爱（减肥、健康）、提高性生活质量。很少是建立在科学研究结果基础上的。你们认为心理学是干什么的？只要和人的心理和行为有关的东西，都属于心理学？什么和人的心理和行为有关？心理学是干什么的研究人的心理和行为心理感觉？知觉？认知？语言、学习和记忆思维和决策态度、情绪人格（个体心理结构）人类的错觉看的角度决定你看到什么错觉11认知是否影响感知觉？感知觉：人对刺激的初级反应认知：对信息的加工在进行下面的测试之前，首先我要确信各位不是色盲.请大声说出下页方块的颜色！越快越好.准备…1213

3、好，没有色盲，啊?（感知觉没有问题）在继续进行下面的测试之前，首先我要确信各位能阅读、认字请大声读出下面的字越快越好.准备…开始!14红绿蓝黄15好，你们都能读（有认知）现在，我们考虑做最后的测试。我们还是检测各位对颜色的视觉.请大声说出下列各个字的颜色.一起来，越快越好.准备…开始!16红绿蓝黄STROOP效应Stroop效应（斯特鲁普效应）是指字义对字体颜色的干扰效应。一般认为，念字和说出字体颜色是两个不同的认知过程。Stroop于1935年做了一个实验，他利用的刺激材料在颜色和意义上相矛盾，

4、例如用黄颜色写“红”这个字，要求被试说出字的黄色，而不是念字的读音，即回答“黄”。结果发现，说字的颜色时会受到字义的干扰。思考题如何消除色字干扰效应（STROOP效应）？是否存在其它同时存不同个认知过程的情境？（字义和字的其它特征相互矛盾的）心理学是干什么的行为为什么会有利他主义行为（助人，义工）为什么有攻击性行为奥斯维辛集中营的刽子手柬埔寨S-21监狱、柬埔寨杀人场（TheKillingFieldsofChoeungEk）的刽子手中国文革中的杀人者他们是些什么人？耶鲁大学心理学家的实验—残暴行为

5、是怎么产生的：米尔格兰姆与服从权威柬埔寨杀人场挖出的头骨残暴行为是怎么产生的耶鲁大学心理学家米尔格兰姆的实验：与服从权威招募普通人做研究对象（被试）找一个实验助手假扮被试反抗权威的比例：32%-35%心理学是干什么的助人行为个体你一个人走在大街上，街上没什么行人，突然有人摔倒，你会不会帮忙？群体大街上很多人，你看到有人摔倒，你会帮忙吗？你会在别人涂鸦的地方涂鸦，还是在干净整洁的地方（如：天安门城墙）涂鸦1964年3月13日凌晨发生在美国纽约市的一起惨案：珍诺维斯案，歹徒3次施暴，历时35分钟，共有

6、38名证人。我们大众的解释：金钱社会，人性丧失。。。。心理学家达利和拉丹的研究我们听说过什么心理学我们听说过什么心理学？和刚才提到的“心理学的研究内容”有什么关系？为什么会有那么多心理学恋爱心理学人际关系特殊的人际关系恋爱对象的选择（心理动力（父母形象，理想伴侣）、需要理论、交换理论、发展过程理论）合格场，邻近性，吸引，相似性和相异性爱情的成分人格特征、情绪过程为什么会有那么多心理学变态心理学（临床心理学）AbnormalPsychology/ClinicPsychology研究不正常的心理和行为

7、什么是正常？什么是不正常？统计（各种测量工具）个人主观报告家人或朋友认为诊断——DSMVI治疗—各种流派精神病学家的诊断是否可靠罗森汉的研究3个心理学家1名研究生1名儿科大夫1名精神病医生1名家庭主妇1名画家听到“呯、呯、呯”的声音结论：看待事物的角度会扭曲真实情况心理学的学科体系基础心理学FundamentalPsychology教育与发展心理学DevelopmentalPsychology应用心理学AppliedPsychology基础心理学实验心理学认知心理学普通心理学社会心理学心理学史生理

8、心理学比较心理学（动物心理学）教育与发展心理学儿童心理学发展心理学心理测量教育心理学应用心理学广告心理学消费心理学心理咨询（学校心理学等）临床心理学人事心理学职业心理学工程心理学、人的因素，人机系统工程与我们有关的心理学与我们有关的心理学大学生活三大主题学习人际关系（爱情）未来规划金融理财学习与艾宾浩斯遗忘曲线学习与艾宾浩斯遗忘曲线学习与艾宾浩斯遗忘曲线罗森塔尔的研究罗森塔尔与雅各布森的研究1-6年级学生“哈佛习得变化”测验一年后，“突飞猛进”班学生成绩显著高于其他人皮格马利翁效应