七上期末复习-文言文阅读

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1、苏教版语文七上复习讲练系列（文言文阅读）目标提示：   1.背诵文言文，掌握常用的文言实词、虚词。   2.运用所学阅读课外文言文。      各个击破：   1、给加点字注音   土砾（ ） 鹤唳（ ） 阙处（ ） 飞漱（ ）    【指破迷津】：对于文言文中字词的读音，除注意音形义之间的联系，注意与形似字，义近字的区别外，关键是平时多读多写。   参考答案：lì，lì，quē，sù，qiè，ráng   2、课文填空   ①《三峡》中写三峡的秋天景象的句子有    。   ②《三峡》中写三峡的山连绵不断的句子    。   ③《<论语>八则》中指 为“文”的原因的句子  

2、  。   【指破迷津】：完成课文原句填空题的关键是平时的认真朗读、背诵，朗读背诵时尤其要突出重点句段。在此基础上还要求对课文内容有深刻的理解，弄清一些语句在内容、结构等方面的作用。   参考答案：①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。②每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。③敏而好学，不耻下问，是以谓之“文”也。   3、下列说法有误的一项是（ ）   A、《郑人买履》、《刻舟求剑》两则寓言都讽刺了那种因循守旧，固执己见，不知变通，不懂得根据客观实际采取灵活对策的人。   B、《幼时记趣》体裁是散文。文章采用了先总后分，点面结合的结构形式，紧扣

3、“明察秋毫”这一线索。主体部分描绘了五幅图画，突出了“记趣”这一中心。   C、《三峡》选自《水经》，它不仅是一部地理志，也是一部山水游记和民俗风土录。   D、《梦溪笔谈》中自然科学部分，总结了我国古代，特别是北京时期的科学成就，如毕昇发明活字印刷术等。   【指破迷津】：解答选择题，首先要认真审题，我们有时只凭主观经验答题，四选一。看不准或看不全题干，将“有误”看成“无误”，将“不正确”看成“正确”。其次要将排除法和直选法相结合，从正反两方面思考问题，提高答题的准确性。此题抓住题干中的“有误”，用排除法可以排除A、B、D；用直选法可以确定为C。   参考答案：C   4、

4、指出下列朗读节奏划分正确的一项（ ）   A、故/时有/物外之趣   B、拔山/倒树而来   C、乃/以瓦/布之   D、土人/谓之/“傍不肯”   【指破谜津】：朗读节奏的划分，首先要重视朗读、理解课文，推敲词句的含义，琢磨停顿，其次根据句子内部结构，注意语法，重视文言虚词和特殊实词的作用，掌握朗读停顿的规律。一般停顿在：主谓之间；动宾之间；修饰语与中心语之间；“盖”、“夫”、“且”、“若夫”、“至若”、“故”、“乃”等词语之后，“而”字之前。B项中的停顿应在“而”之前。   参考答案：B      强化训练   1、注音正确的一组是 （ ）   A、项为之强jiāng 庞

5、然大物páng   B、遽契其舟jù 遂不得履suì   C、自度其足duó 而忘持度dù   D、梵天导木塔fén 其喙有钳huì   2、下列说法有误的一项是（ ）   A、《吕氏春秋》是春秋末期秦相吕不韦组织编写的论文集。   B、《幼时记趣》作者通过细致观察，运用奇特的想像，从而使事物形象描写的真实、生动、富有生活情趣。   C、《水经注》的文体骈散相杂，写景部分多用四字句，富有文字气息，对后世影响较大。   D、沈括，北宋科学家、政治家。晚年居润州，筑梦溪园（在今江苏镇江），举平生见闻，撰《梦溪笔谈》。   3、根据提示默写课文   ①《三峡》中写出三峡的山高峻的句

6、子。   ②《三峡》中写出三峡夏季江水迅疾的句子。   ③《<论语>八则》中论述学与思的辨证关系的句子。   4、解释下列加点的词   之 至之市 （ ）   故时有物外之趣 （ ）   则以钳搏之 （ ）   其虫旧曾有之 （ ）   为 方为秋田之害（ ）   二虫尽为所吞（ ）   项为之强（ ）   以 岁以大穰（ ）   何不试之以足（ ）   以丛草为林（ ）   5、阅读下面语段，回答问题   今者臣来，见人于大行(太行山)，方北面而持其驾，告臣曰：“我欲之楚?”臣曰：'君之楚，将奚为北面?'曰：'吾马良。'臣曰：'马虽良，此非楚之路也。'曰：'吾

7、用多。'臣曰：'用虽多，此非楚之路也。'曰：'吾御者善。'   此数者愈善，而离楚愈远耳。   ①对下列句子中加点的词语理解不正确的一项是（ ）   A、今者臣来（我）   B、方北面而持其驾（向着北方；面向北方）   C、将奚为北面（为什么）   D、吾用多（用处）   ②解释下列句子中的“之”字   我欲之楚（ ）   此非楚之路也（ ）   ③翻译句子   马虽良，此非楚之路也。   ④这则寓言形成的成语叫做    ⑤写出它的寓意或给你的启示（不超过30字）   6、阅读《地震》，完成下