小学语文教 研组总结汇报材料

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6、长，今天在这美丽的小学，和大家交流教研组工作经验，实在是一件幸福的事情。　　自2016学年以来，我校语文教研活动以课堂教学为立足点，把握“工具性与人文性统一”的语文课程性质特征及其教学规律，切合小学生学习的需要，努力提高课堂教学效率，使我们的课堂更扎实有效，逐步提升师生的语文素养，全面提高我校语文教学水平。从默默无闻到小花初放，走过多少风风雨雨，尝过多少酸甜苦辣，我们在不断的摸索中前进，在长期的探究中成长。下面我主要从教师研修和学生活动两方面来总结教研组工作。　　一、教研活动形式创新，提高教师素质，为青年教师迅速成长搭建平台　　教研的制度保障　　1、教研制度推动教研规范化

7、　　学校成立了以校长为组长，教导处为副组长，教研组长、研究小组成员、年级段长为组员的多层校本教研领导小组，制定了各级工作制度。我校教师用每周周五下午的一个半小时的时间进行集中教研，每两周一次开展教学沙龙。　　2、考核制度促进教研科学化　　学校制定了《教师教研考核制度》和《教研组长考核制度》，将这一考核纳入其摸考核中。　　3、培养制度保障教研优先化　　教研组内实行特殊教师优先培养的制度，对于教龄三年内的新教师、骨干教师、研究小组教师采取分层培养，分层要求的策略。不同的教师在有针对性的培养中得到最大化的提高。　　教研形式的创新