显微镜和望远镜

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1、显微镜和望远镜第五节显微镜和望远镜　　一、知识目标　　了解显微镜和望远镜的基本结构.　　二、能力目标　　1.通过观察引导学生发散思维.　　2.培养学生综合运用所学知识的能力.　　三、德育目标　　初步认识科学技术对于社会发展和人类生活的影响.　　教学重点　　知道显微镜和望远镜的基本结构.　　教学难点　　利用两组凸透镜成像规律理解显微镜和望远镜的原理.　　教学用具　　投影仪、显微镜、望远镜、放大镜　　教学过程　　一、引入新课　　利用多媒体出示多幅有关显微镜观察的图片，引起学生的兴趣。　　［师］人眼观察物体的细微结构时，分辨本领是有限的.把物体移近些，可以看得清楚些，借用放

2、大镜可以看得更清楚些，但对于太细微的结构，如生物的细胞，移得再近，用放大镜也是看不清楚的.我们从实验中可看出用两个凸透镜可以放得更大.利用这个原理就制成了显微镜，想了解它吗？想了解什么？　　二、新课教学　　［师］显微镜的构造？　　显微镜的原理是什么？　　结合课本图3.5—1投影.让学生看书后讲解.　　［生］显微镜镜筒的两端各有一组透镜，每组透镜的作用都相当于一个凸透镜.　　［生］靠近眼睛的凸透镜叫做目镜.　　［生］靠近被观察物体的凸透镜叫做物镜.　　［生］物体通过物镜成放大的实像.这个实像作为目镜的“物体”，通过目镜成放大的虚像.　　［生］显微镜使物体经过两次放大，使

3、肉眼看不到的小物体能看到.　　［师］同学们回答的很好，显微镜就是根据这个原理制成的.　　教师利用多媒体动画演示显微镜成像原理　　一、显微镜　　原理：物镜f＜u＜2f:成倒立的放大的实像（投影仪）　　目镜u＜f　将物镜所成的像再放大（放大镜）　　［师］继续提问问题　　望远镜的构造是什么样的？　　为什么使用望远镜观察物体会感到物体被放大？　　望远镜和显微镜的原理是一样的吗？　　学生看书后回答　　［师］看投影课本图，仔细观察分析的结论.　　［生］望远镜也是由两组凸透镜组成.　　［生］靠近眼睛的叫做目镜，靠近被观测物体的叫做物镜.　　［生］物镜的作用是使远处的物体在焦点附近成

4、实像.　　［生］目镜的作用相当于一个放大镜，用来把这个像放大.　　［生］我们能看清一个物体，它对我们的眼睛所成“视角”的大小十分重要，物体对眼睛所成视角的大小和物体本身大小有关，还和物体到眼睛的距离有关.　　［生］望远镜的物镜所成的像虽然比原来的物体小，但它离我们的眼睛很近，再加上目镜的放大作用.视角就可以变得很大.　　［生］显微镜和望远镜都是由两组凸透镜组成，都叫物镜和目镜，但有不同的地方，显微镜的物镜，物距在二倍焦距和一倍焦距之间，成倒立放大的像.作用是使物体进行一次放大.望远镜的物镜，物距在二倍焦距以外，成倒立缩小的像，作用是把远处的物体与眼睛的距离拉近.目镜都

5、起放大镜的作用.　　［师］就同学们所讲，望远镜的物镜直径比我们眼睛的瞳孔大得多，这样它可以会聚更多的光使得所成的像更加明亮.这一点在观测天空中的暗星时非常重要.现代天文望远镜都是力求把物镜口径加大，以求观测到更暗的星星.　　教师利用多媒体动画演示望远镜成像原理　　二、望远镜　　原理：物像：u＞2f成倒立缩小的实像（照相机）.　　目镜：u＜f　　成正立放大的虚像（放大镜）.　　［师］望远镜观看的对象在远处，无法移近，要看清楚就要尽可能多地收集远处物体发来的光，观察宇宙中的星体时更是要这样.因此望远镜的物镜总是做得尽可能大，用玻璃不可能制成直径很大的透镜.因为大块玻璃质地

6、不均匀，会导致透镜折光不好，使看到的像有扭曲，为了消除凸透镜成像的缺点，牛顿发明了反射望远镜.它的物镜不用凸透镜而用凹面反射镜，也使光在目镜焦点处成实像.　　［师］在地面上用望远镜观察星空时，星体发来的光在穿过大气层的时候，要被吸收一些，还要受到不规则折射的影响，因此大大影响像的质量，为改进对星体的观察，1990年美国向太空发射了一台望远镜，叫哈勃太空望远镜.　　三、小结　　引导学生小结　　显微镜构造：　　①物镜原理f＜u＜2f　　②目镜原理放大镜作用　　望远镜构造：　　①物镜原理u＞2f　　②目镜原理放大镜作用　　四、布置作业　　完成学案的练习　　五、板书设计　　显

7、微镜显微镜望远镜