学籍与成绩管理信息系统需求说明书

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1、研究生设计性实验报告课程名称：面向对象系统分析与设计系统分析与设计报告项目名称学籍及成绩管理系统项目经理80920540项目成员余杰80920538曾华艺80920539张兆年80920540班级12班组别：第3组指导教师徐升华教授开课学期2009至2010学年第2学期完成时间2010年5月25日指导教师评语成绩：分（总分30分）教师签名：2010年月日任务分工表序号姓名班级学号E-mail电话签名1张兆年09管工80920540priton86@163.com15970655957任务分工总体负责，需求分析，资料收集，文档整理，绘制类图、用况图、协作图、活动图、顺序图、类图绘制2曾华艺0

2、9管工8092053913576106419任务分工需求分析，资料收集，详细设计，撰写文档，协作图、活动图、顺序图、类图绘制，最后优化等309管工8092053813870852045任务分工需求分析，资料收集，详细设计，撰写文档，用况图、协作图、活动图、顺序图、类图绘制，最后优化等4任务分工5任务分工学籍与成绩管理系统－－需求说明系统分析说明书（需求规格说明书）目录1概述11.1编写目的11.2参考资料11.3术语和缩写词*12需求12.1主要功能分析12.2功能结构22.3用例模型32.3.1总用例图32.3.2学籍管理用例图42.3.3成绩管理用例图62.3.4课程管理用例图83环境

3、113.1运行环境113.2开发环境114.项目实施计划124.1工作任务的分解124.2项目进度安排12【注】本编写指南中带有“*”标志的表示可选部分，即在文档编写过程中可以依据实际项目的具体情况进行取舍，文档完成后这些“*”标记应该去掉。学籍与成绩管理系统－－需求说明1概述1.1编写目的本文档的编写目的是为学籍及成绩管理系统项目的开发提供：a.软件总体要求，作为用户和软件开发人员之间了解的基础；b.功能、性能、接口和可靠性的要求，作为软件人员进行设计和编码的基础；c.验收标准，作为用户确认测试的依据。1.2参考资料a.项目来源；学籍及成绩管理系统是学校管理系统中的一个重要组成部分。其主

4、要的作用是帮助学校的有关教务科室对学生所学课程的成绩及学籍进行集中管理，同时还要根据不同专业的要求，设定不同的必修课、选修课，并根据课程的考核成绩计算学生每学期的学分绩作为评价学生学习成绩的依据。b.本文档中引用到的规范和资料:1.吴建,郑潮,汪杰.《UML基础与Rose建模案例(第2版)》.北京:人民邮电出版社,2004.2.董兰芳，刘振安《UML课程设计》.北京：机械工业出版社，20051.3术语和缩写词*系统管理员：对系统进行维护。教学管理员：将新生的基本情况数据添加作为学籍信息。对在校信息进行管理，整理及统计毕业信息，对每个学生的学分进行管理，对成绩按照不同的方式进行组织和统计。教

5、师：负责学生成绩的录入，修改和查询。学生：查询自己的成绩信息，学籍信息，及选择信息，选择课程。学籍信息：包含学生从入学到毕业的所有信息。在校信息：包含学生的班级、专业信息，纪律、荣誉、处分等。课程信息：包含课程的授课老师，学分，上课时间等信息。2需求2.1主要功能分析学籍及成绩管理系统主要是对于学生学籍，成绩以及课程进行管理。其主要的业务如下：1学籍管理记录学生入学到毕业的信息。（1）学籍信息添加。（当新生录取后，学籍管理人员将新生的基本情况数据填入学生成绩卡片中基本情况一栏，并按学生的来源编制学号。）（2）学籍信息修改。（由学生对其具体信息进行修改）（3）在校信息管理。（包括班级、专业的

6、变动，纪律、荣誉、处分等以及学生选课的情况）（4）毕业信息管理。（教务管理部门每学年都将根据学生的选课情况和成绩，计算每个专业毕业的学生的学分绩）12学籍与成绩管理系统－－需求说明2成绩管理记录每门课程的成绩以及相关的教师学生。（1）成绩录入。（记录每个学生每门课程的成绩）（2）成绩查询。（学生，老师可以对学生成绩进行查询）（3）成绩统计。（教务管理部门需要对每门课程的考试成绩进行综合统计，需要计算出每门课程成绩的分布(均值、方差及各分数段分布等数据)，同时对学习情况进行相应的分析(不同班级相同课程的成绩对比、同一班级不同课程成绩对比、教师教学效果分析等)。（4）学分管理。（根据学生选修的

7、课程和成绩，统计学分）3课程管理记录课程的信息，以及学生的选课情况，（1）课程信息管理。（管理各课程的信息）（2）学生选课。（对学生选课信息进行管理）（3）课程查询。（学生或者教学管理员对课程进行查询)。以上为主要工作流程，经过初步调查和分析，对学籍与成绩管理信息系统的目标范围进行确定。管理员活动图如图1所示。图1管理员活动图学生活动图如图2所示。12学籍与成绩管理系统－－需求说明图2学生活动图2.2功能结构本系统粗略的