广西农村小学生心理健康状况调查研究

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1、广西农村小学生心理健康状况调查研究［摘　要］　为了调查与分析广西农村的小学生心理健康状况，对广西贵港市平南县福塘村和西山村的两所小学422名四至六年级的学生进行心理健康问卷(mht)调查。结果表明：小学生心理健康问题总分检出率为2.84%，各分量表阳性总检出率为总人数的59.48%，其中学习焦虑因子检出率为50.947%。女生在学习焦虑、自责倾向、恐怖倾向和对人焦虑这4个维度上得分显著高于男生。除了自责倾向，其他的分量表中都存在年级差异。非留守儿童与留守儿童除过敏倾向、孤独倾向外，在其他的存在显著性差异。研究得出：广西小学生整体心理健康

2、水平较好，但学习焦虑明显，应制定有效的干预措施，加强小学生的心理健康教育。［关键词］　农村；小学生；心理健康教育部于2002年8月制定印发了《中小学心理健康教育指导纲要》，强调开展中小学心理健康教育要立足教育，重在指导，遵循学生身心发展规律，保证心理健康教育的实效性，要面向全体学生，关注个别差异，尊重学生。近年来,大量的研究和调查表明，小学生心理问题的“低龄化”广西农村小学生心理健康状况调查研究［摘　要］　为了调查与分析广西农村的小学生心理健康状况，对广西贵港市平南县福塘村和西山村的两所小学422名四至六年级的学生进行心理健康问卷(mh

3、t)调查。结果表明：小学生心理健康问题总分检出率为2.84%，各分量表阳性总检出率为总人数的59.48%，其中学习焦虑因子检出率为50.947%。女生在学习焦虑、自责倾向、恐怖倾向和对人焦虑这4个维度上得分显著高于男生。除了自责倾向，其他的分量表中都存在年级差异。非留守儿童与留守儿童除过敏倾向、孤独倾向外，在其他的存在显著性差异。研究得出：广西小学生整体心理健康水平较好，但学习焦虑明显，应制定有效的干预措施，加强小学生的心理健康教育。［关键词］　农村；小学生；心理健康教育部于2002年8月制定印发了《中小学心理健康教育指导纲要》，强调开

4、展中小学心理健康教育要立足教育，重在指导，遵循学生身心发展规律，保证心理健康教育的实效性，要面向全体学生，关注个别差异，尊重学生。近年来,大量的研究和调查表明，小学生心理问题的“低龄化”广西农村小学生心理健康状况调查研究［摘　要］　为了调查与分析广西农村的小学生心理健康状况，对广西贵港市平南县福塘村和西山村的两所小学422名四至六年级的学生进行心理健康问卷(mht)调查。结果表明：小学生心理健康问题总分检出率为2.84%，各分量表阳性总检出率为总人数的59.48%，其中学习焦虑因子检出率为50.947%。女生在学习焦虑、自责倾向、恐怖倾

5、向和对人焦虑这4个维度上得分显著高于男生。除了自责倾向，其他的分量表中都存在年级差异。非留守儿童与留守儿童除过敏倾向、孤独倾向外，在其他的存在显著性差异。研究得出：广西小学生整体心理健康水平较好，但学习焦虑明显，应制定有效的干预措施，加强小学生的心理健康教育。［关键词］　农村；小学生；心理健康教育部于2002年8月制定印发了《中小学心理健康教育指导纲要》，强调开展中小学心理健康教育要立足教育，重在指导，遵循学生身心发展规律，保证心理健康教育的实效性，要面向全体学生，关注个别差异，尊重学生。近年来,大量的研究和调查表明，小学生心理问题的“

6、低龄化”广西农村小学生心理健康状况调查研究［摘　要］　为了调查与分析广西农村的小学生心理健康状况，对广西贵港市平南县福塘村和西山村的两所小学422名四至六年级的学生进行心理健康问卷(mht)调查。结果表明：小学生心理健康问题总分检出率为2.84%，各分量表阳性总检出率为总人数的59.48%，其中学习焦虑因子检出率为50.947%。女生在学习焦虑、自责倾向、恐怖倾向和对人焦虑这4个维度上得分显著高于男生。除了自责倾向，其他的分量表中都存在年级差异。非留守儿童与留守儿童除过敏倾向、孤独倾向外，在其他的存在显著性差异。研究得出：广西小学生整体

7、心理健康水平较好，但学习焦虑明显，应制定有效的干预措施，加强小学生的心理健康教育。［关键词］　农村；小学生；心理健康教育部于2002年8月制定印发了《中小学心理健康教育指导纲要》，强调开展中小学心理健康教育要立足教育，重在指导，遵循学生身心发展规律，保证心理健康教育的实效性，要面向全体学生，关注个别差异，尊重学生。近年来,大量的研究和调查表明，小学生心理问题的“低龄化”广西农村小学生心理健康状况调查研究［摘　要］　为了调查与分析广西农村的小学生心理健康状况，对广西贵港市平南县福塘村和西山村的两所小学422名四至六年级的学生进行心理健康问

8、卷(mht)调查。结果表明：小学生心理健康问题总分检出率为2.84%，各分量表阳性总检出率为总人数的59.48%，其中学习焦虑因子检出率为50.947%。女生在学习焦虑、自责倾向、恐怖倾向和对人焦虑这4个维