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时间:2018-10-10
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1、计算机非线性编辑的技法与蒙太奇
2、第1琚振丛磊杨剑(电子工程学院电教中心)关键词: 随着多媒体技术的发展,计算机技术和视音频处理技术有机的结合起来,形成全新的电视节目制作概念棗非线性编辑。由于非线性编辑方式改变了传统线性编辑方式的制作过程,将后期的制作设备降低到一台录像机即可,且编辑过程中修改镜头方便,调取节目容易,搜索定位快,使功效大为提高,实现了一版完成后期编辑的梦想。非线性化的录象节目的后期制作包括视频图象编辑,音频编辑,特技及声像合成等工序,是将前期拍摄的素材按照要求再创作的过程。与电影胶片的
3、制作相比,非线性编辑不需要洗印,也不能进行机械的剪接,它是把作为素材的视音频信号输入到计算机内,根据需要进行取舍,加入特技。在此过程中,自始至终都用到镜头的组接技巧,即蒙太奇。蒙太奇概述蒙太奇是法语名词的译音,原意是建筑学上的构成,装配。此术语后来被引伸到电影、电视创作中镜头组接这一环节上来,蒙太奇就成了镜头组接的代名词。简单的说,蒙太奇是创根据表现内容的需要,将镜头、场面、段落合乎逻辑富于节奏地组成一个有机的艺术整体。蒙太奇的功能主要有以下几点:第一,通过镜头、场面、段落的分切与组接,可以对素材进
4、行选择和取舍;第二,引导观众的注意力,激发观众的联想,第三,创造独特的影视时间和空间;第四,蒙太奇是形成不同节奏的重要手段,它将内部的节奏与外部的节奏、视觉节奏与听觉节奏有机的结合,体现内容的变化,使作品节奏丰富多变,生动自然,产生较强的感染力。编辑与蒙太奇⒈狭义蒙太奇与广义蒙太奇蒙太奇有狭义与广义两种理解。狭义蒙太奇是镜头编辑的艺术,即画面组接的章法、技巧。一部影片的内容可分为一系列的镜头内容进行拍摄,然后进入后期编辑。镜头的组接就必须符合生活的逻辑,才能使观众了解影片的内容;另一方面,电视画面是
5、活动的,镜头的运用和不断的转换,又必须产生一定的节奏,当这种节奏和镜头的内容结合在一起时,就会有力的感染观众,引起强烈的共鸣。每个镜头都有自身的表现内容,几个镜头按照不同的方式组合,又会产生不同的效果。狭义蒙太奇就是通过研究各种不同的效果,找到最合适的镜头组接方法,使之符合观众的习惯,激发起观众的联想与共鸣。广义蒙太奇不单纯是编辑上的艺术,不只是镜头组接的章法,而是整个电视构成的形式方法的总称。常体现于分镜头脚本上,甚至应用于艺术构思之时。实际上,广义蒙太奇包括了一切镜头的调度和声音构成的全部技巧。
6、⒉叙事蒙太奇和对列蒙太奇蒙太奇技巧可以归纳为两大类,一类叫叙事蒙太奇;另一类叫对列蒙太奇。叙事蒙太奇是按事物的发展规律、内在的联系、时间顺序,把不同的镜头连接在一起,叙述一个情节,展示一系列事件的组接方法。叙事蒙太奇也称连续蒙太奇,它的任务是保持叙述对象的时空连续性,即接在一起的几个镜头在时间上是连续进行的;在空间上是相互联系的整体。叙事蒙太奇能够清晰地表达事件的发展和运动的连贯,使观众产生流畅,明白的感觉。例如下面一列镜头,按照一定的方法组合,描述事件的发生、发展和结果,强调动作和时间的连续性:操
7、场上,甲,乙双方举行篮球赛甲方队员抓住篮球,快速传球。乙方几名队员阻挡甲方队员运球,甲方队员突破防线,将球投向球蓝。篮球入网,观众发出欢呼声。叙事蒙太奇是镜头组接的主要形式,大多数故事片,新闻片,教学片是按照叙事蒙太奇技法来编辑画面的。与叙事蒙太奇相比,对列蒙太奇可称表现蒙太奇,是以两个镜头的对列为基础,通过两个镜头不同画面的联系,产生明确的含义,造成观众对故事发展的直接、间接的认识,并产生进一步的联想。例如下列几个镜头的组接:刘胡兰站在敌人铡刀面前,临危不惧;敌人打开铡刀,威胁刘胡兰,吆喝着;苍松
8、翠柏,空中乌云翻滚,传来了“中国共产党万岁”的口号。这一组镜头,并没有告诉观众,故事发展的详细结果,但是通过英雄刘胡兰,铡刀,空中乌云的对列关系,使人想到英雄刘胡兰就义。蒙太奇组接蒙太奇组接是叙事蒙太奇和对列蒙太奇在画面的具体应用,是按事物的发展规律、进展顺序,或者运用事物之间的相互呼应、对比、比喻、暗示,将镜头组接起来,以叙述某一件事,解答某一问题。蒙太奇组接分为如下五种技法:平行式组接平行式组接是指把同一时间不同地点或不同时间不同地点的若干镜头组合。例如表现我军在现代条件下快速反应能力:飞机驾驶
9、员跑步登机;地对空导弹人员就位;三架战斗机起飞;海军人员上舰;舰内人员就位;高炮人员就位;海上舰艇编队;地对空导弹在转动等…这一组镜头的组接就是平行式组接。②交叉式组接交叉式组接就是将同一时间不同地点发生的、互有因果、呼应关系的镜头交叉组合在一起。交叉式是在平行式基础上发展起来的。③积累式组接积累式组接就是把一系列性质相同或相近的镜头组合在一起。例如飞机轰炸,大炮齐鸣,硝烟滚滚,火光冲天,造成战斗的气氛,等等就是积累式组接方式。对比式组接对比式组接是把两个主体形象不同
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