实验中学 学生综合素质评定条例

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1、华南实验中学学生综合素质测评条例(试行)第一章总则第一条综合素质测评的宗旨是全面贯彻党的教育方针，引导和促进学生德、智、体、能全面发展，保障学生身心健康成长，加强中学生创新能力和实践能力培养，提高中学生的综合素质，造就有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的建设者和接班人。第二条综合素质测评是考核学生的主要依据。综合素质测评的内容包括德育素质、智育素质、身心素质和能力素质四个部分。德育素质是灵魂，智育素质是基础，身心素质是前提，能力素质是关键。德育素质测评主要评估学生政治思想、道德品质、行为规范和法纪观念；智育素质

2、测评主要评估学生的平时学习表现、学习方法和学习效果；身心素质测评主要评估学生在各种集体活动中的表现及身体的基本素质；能力素质测评主要评估学生的组织、管理、实践、科研、创新等能力。第三条constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallatio

3、nengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations综合素质测评成绩的计算方法为德育素质、智育素质、身心素质和能力素质四个部分在总成绩中所占的百分比为20%、60%、10%、10%。综合素质测评成绩的计算方法为：综合素质测评得分=德育素质测评得分×20%+智育素质测评得分×60%+身心素质测评得分×10%+

4、能力素质测评得分×10%。学生综合素质测评每学期对学生考核一次，两学期综合素质测评成绩之和为学年综合素质测评总分，按总分排出年级名次。第四条实施综合素质测评必须坚持客观、公正、民主、公开的原则。综合素质测评要在实践中不断完善，逐步实现对学生评估的科学化，对学生管理的规范化，促进学生思想教育与管理工作的协调和统一。第五条综合素质测评适用的对象为全体在校学生。第二章德育素质测评第六条德育素质分由基本分、表现分、附加分三部分构成，其公式为：基本分+表现分+附加分。第七条德育素质分的基本分为35分，主要考核以下七个方面。根据学生

5、的现实表现，学期末由学生自评和同学互评，最后由班主任和班委会综合评分，确定为优、良、合格三档，分别给4、3、1分，优的比例不超过班级人数的30％，有受到学校通报批评和警告或记过处分者只能评定良以下。(1)热爱社会主义祖国，热爱党，有民族自尊心和自豪感，有建设祖国的责任心和使命感。(2)思想积极要求进步，关心国家大事，认真学习党和国家的方针政策，积极参加党团校学习和社会实践活动。(3)遵守国家各项法律，执行学校的各项规章制度。constructionqualityacceptanceandassessmentRegulat

6、ion(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations(4)学习目

7、的明确，学习态度端正，勤奋好学，进取心强，无厌学、旷课等现象。(5)关心集体和他人，积极参加集体活动，热心为同学服务，责任心强，努力完成校团委、学生会及班级交给的任务。(6)加强自我修养，自觉遵守社会公德，尊敬师长，团结同学，礼貌待人，爱护公物，维护公共秩序。(7)培养严谨的生活作风和良好的生活习惯，遵守中学生日常行为规范。第八条德育素质的表现分为60分，以学生日常量化考核成绩为依据，每学期统计一次，由德育处负责管理。第九条德育素质的附加分为5分，包括以下4项内容，各项得分为一学期中该项的最高得分，不得重复累计，最多。(

8、1)  思想积极要求进步，认真参加党校学习，党校考核合格者加3分，确定为党的积极分子加5分。(2)  乐于助人，见义勇为，在学雷锋活动中或社会公益活动中表现突出受到学校奖励和通报表扬的加3分，受到校级以上奖励和通报表扬的加5分，(3)长期坚持学雷锋活动的校级学雷锋小组主要成员每人加3分。(4)在学校孝心教育和“学校是