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时间:2018-10-08
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1、基于TRIZ理论的产学研协同创新模式研究刘明王明跃阜阳职业技术学院摘要:随着知识经济时代的到来,加强产学研协同创新模式在社会经济领域屮的实践,成为了社会发展的需求。通过阐述TRIZ理论的基本概念以及核心原理,以及提升产学研协同创新模式中各主体人冰资源协同性的实施办法。分析构建产学研协同创新模式的维度,对TRIZ理论下的产学研协同创新模式构建策略进行了建设性的探讨。关键词:TR1Z理论;产学研协同创新;模式;研究;作者简介:刘明(1982一),男,安徽淮南人,讲师,硕士,主要从事公共管理研究;作者简介:王明跃(1
2、975—),男,安徽阜阳人,教授,硕士,主要从事产学研合作研宂。收稿日期:2017-08-11基金:2016年度安徽省高校优秀青年人才支持计划重点项目(gxyqZD2016545)ResearchonInnovativeModelofIndustry-university-researchCollaborationBasedontheTRIZTheoryLiuMingWangMingyueFuyangVocationalTechnicalCollege;Abstract:Withtheadventoftheer
3、aofknowledgeeconomy,ithasbecomethedemandofsocialdevelopmenttostrengthenthepracticeofcollaborativeinnovationmodelinthefieldofsocialeconomy.ThispaperexpoundsthebasicconceptandcoreprincipleoftheTRIZtheoryaswellastheimplementationmethodofimprovingthecollaborativ
4、equalityofhumanresourcesforeachsubjectintheinnovationmodeofindustry-universityrescarchcollaboration.Thispaperalsoanalyzesthedimensionsofconstructingtheinnovativemodelofindustry-university-researchcollaboration,andmakesaconstructivediscussiononstrategiesofcon
5、structingcollaborativeinnovationmodelundertheTRIZtheory.Keyword:theTRIZtheory;collaborativeinnovationofindustry-university-research;model;research;Received:2017-08-11产学研协同创新是技术创新活动中学校、企业以及科研机构在资源与功能上合作发展的集成化模式。同时也是创新活动屮多种构成元素的组合,从而实现多方面组织单位的协同发展。基于TR1Z理论构建的产
6、学研协同创新模式既是解决重大科技问题与创新项目问题的有效策略,同时也是培养创新人才的科学模式。TRIZ理论在产学研协同创新模式中的科学引入,不仅完善了产学研协同创新模式的运行实效,同时也对产学研协同创新活动中各主体的独立发展起到了积极的推动作用。一、TRIZ理论的内涵TRIZ是发明问题的解决理论,前苏联海军军部理论研究专家Genrich八Itshuller在1946年提出的。TRTZ原理是领用技术发展进化规律,解决事物发展屮出现的物理矛盾问题以及技术矛盾问题。在这种原理的棊础上建立了解决问题与创新研宄的计算方法
7、与理论,以TR1Z理论为基础形成了多种学科领域理论与法则和结合的解决问题理论体系。TRIZ的特点是强调问题的矛盾性,从问题矛盾角度进行对问题木质的系统分析,以此为基点在不错过任何可能性的前提下,能够发展或探索出问题创新的方向与途径XU。TRTZ理论的核心即突破传统思维局限,创造性地发现问题、解决问题。“突破传统创造性”是指TRIZ理论科学的模式创建法:“物”“场”分析法,即从个体与环境之间的关系来分析矛盾的性质,并确定矛盾的解决方式,“物”是指目标个体,“场”是指“物”所处的环境或者影响“物”的相关因素m。二、
8、基于TRIZ理论的产学研协同创新模式的人才培训对产学研协同创新模式构建,首先着力于对产学研协同创新屮各主体的人才培训。产学研协同创新在本质上就是各主体间的人冰资源进行流动创新的实践过程。将各主体间的人才力量协同发挥到产学研协同创新项目中,形成统一的系统化人才资源体系,是构建产学研协同创新模式的核心目标,同时也是对各主体内人才自身的提升与培养。基于TRTZ理论,人才流动机制的有效建立需要
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