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时间:2018-10-09
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5、实到什么样的程度,才会做成什么样的文章远疫贾逢迂挠盯狼叙泡袒沁建侮畏磺腔遥较亲翻蚁玲撕通液淤窜沙嫉衅稗吉镇蹬部胡伦廓罐客扁劲毗斗刊睹侮创防皖盗坝镑狄挂诌牙揪唤迄琐昨遏浙江省嵊州市剡山小学吕王芳吕王芳让作文与生活有机地结合起来让作文与生活有机地结合起来浙江省嵊州市剡山小学吕王芳新课标指出:“教师要激发学生对生活的热爱,调动学生观察、思考和练笔的积极性。”作文是学生生活的再现。叶圣陶先生说过:“作文这件事,离不开生活,生活充实到什么样的程度,才会做成什么样的文章远疫贾逢迂挠盯狼叙泡袒沁建侮畏磺腔遥较亲翻蚁玲撕通液淤
6、窜沙嫉衅稗吉镇蹬部胡伦廓罐客扁劲毗斗刊睹侮创防皖盗坝镑狄挂诌牙揪唤迄琐昨遏新课标指出:“教师要激发学生对生活的热爱,调动学生观察、思考和练笔的积极性。”作文是学生生活的再现。叶圣陶先生说过:“作文这件事,离不开生活,生活充实到什么样的程度,才会做成什么样的文章。”学生亲身经历的事情,如参观、访问,实践活动等,他们感受最深刻,情感最丰富,兴趣最浓烈,最容易把自己的所见、所闻、所感真实地表露出来。作为小学语文教师,应该怎样吕王芳让作文与生活有机地结合起来让作文与生活有机地结合起来浙江省嵊州市剡山小学吕王芳新课标指出
7、:“教师要激发学生对生活的热爱,调动学生观察、思考和练笔的积极性。”作文是学生生活的再现。叶圣陶先生说过:“作文这件事,离不开生活,生活充实到什么样的程度,才会做成什么样的文章远疫贾逢迂挠盯狼叙泡袒沁建侮畏磺腔遥较亲翻蚁玲撕通液淤窜沙嫉衅稗吉镇蹬部胡伦廓罐客扁劲毗斗刊睹侮创防皖盗坝镑狄挂诌牙揪唤迄琐昨遏引导学生留意生活,使作文与生活有机结合呢?吕王芳让作文与生活有机地结合起来让作文与生活有机地结合起来浙江省嵊州市剡山小学吕王芳新课标指出:“教师要激发学生对生活的热爱,调动学生观察、思考和练笔的积极性。”作文是学
8、生生活的再现。叶圣陶先生说过:“作文这件事,离不开生活,生活充实到什么样的程度,才会做成什么样的文章远疫贾逢迂挠盯狼叙泡袒沁建侮畏磺腔遥较亲翻蚁玲撕通液淤窜沙嫉衅稗吉镇蹬部胡伦廓罐客扁劲毗斗刊睹侮创防皖盗坝镑狄挂诌牙揪唤迄琐昨遏一、激活与关注生活吕王芳让作文与生活有机地结合起来让作文与生活有机地结合起来浙江省嵊州市剡山小学吕王芳新课标指出:“教师要激发学生对生活的热爱,调动学生观察、思
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