【信息技术】技术支持”分享课“成果集作业

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1、分享课设计学科语文年级一年级授课人陈其江所在学校湖北省南漳县九集镇涌泉完全小学课程名称入学教育节选片段名称全课教学目标1．观察图画内容，初步了解学校的生活，感受教师的亲切，同学的友爱，共同学习的快乐。2．依据画面的提示，懂得要尊敬老师、热爱学习、遵守纪律、团结友爱，并养成良好的读书写字的习惯。3．通过观察、说话、演练，愿意与老师和同学友好交谈。节选部分目标1．观察图画内容，初步了解学校的生活，感受教师的亲切，同学的友爱，共同学习的快乐。2．依据画面的提示，懂得要尊敬老师、热爱学习、遵守纪律、团结友爱，并养成良好的读书写字的习惯。信息技术在其中解决的重点和难点重点：培养学生热爱学校、热爱学习的

2、思想感情。养成良好的听讲、读书、写字的习惯。难点：养成良好的听讲、读书、写字的习惯。good,noloosening.6.5.2DCSsidewiringtocompletetheenclosureandtheothersideafterthewiringiscompleted,DCSwithintheenclosurewhenthepowermoduleshouldbeloosenedorthepowergoesout.6.6lowvoltagecableterminalmaking6.6.1first教学过程环节教学内容教师活动学生活动信息技术手段环节一联系实际，启发谈话。教师以谈话形式

3、引入：今天早晨来上学，是自己来的，还是家长送来的？2．进一步导入：在学校门口，你看见了什么？（可以说看见的人，也可以说看见的物，还可以说看见的事。）引导学生进行对比：你觉得小学和幼儿园有什么不一样的地方？（可以联系实际说，也可以看图后比较说。）2．指导学生按照一定的顺序观察画面，说说画面上有什么人？他们在做什么？他们可能在说什么？（思考点比如使用了什么信息技术环境、用到哪些课件或展示了什么素材、资源等）环节二出示图片引入激趣。观察图2：请你说说看到了什么？2．整理：A、小朋友坐得很端正。B、小朋友听得很专心。C、桌上的学习用品只有铅笔盒。D、一个小朋友正把卡片贴在相应的图画下面。丁零零，上课

4、了，快进教室来坐好。学习用品放整齐，等待老师来上课。老师说话认真听，提出问题多动脑。回答问题声音响，大家夸我学习好。放大的课文图片。……听课教师评价good,noloosening.6.5.2DCSsidewiringtocompletetheenclosureandtheothersideafterthewiringiscompleted,DCSwithintheenclosurewhenthepowermoduleshouldbeloosenedorthepowergoesout.6.6lowvoltagecableterminalmaking6.6.1first（着重信息技术使用的效果

5、）依据画面的提示，懂得要尊敬老师、热爱学习、遵守纪律、团结友爱，并养成良好的读书写字的习惯。自我反思信息技术使用起到什么作用，是否达到预计目标达到预期教学目标有什么不足或遗憾good,noloosening.6.5.2DCSsidewiringtocompletetheenclosureandtheothersideafterthewiringiscompleted,DCSwithintheenclosurewhenthepowermoduleshouldbeloosenedorthepowergoesout.6.6lowvoltagecableterminalmaking6.6.1firs

6、t如果再上一次，你将进行哪些改进？good,noloosening.6.5.2DCSsidewiringtocompletetheenclosureandtheothersideafterthewiringiscompleted,DCSwithintheenclosurewhenthepowermoduleshouldbeloosenedorthepowergoesout.6.6lowvoltagecableterminalmaking6.6.1first