“心存感恩”主题班会教案

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1、“心存感恩”主题班会教案班会课目的：1、通过班会课，体会父母、老师、朋友的爱与付出。2、培养学生感恩的心理，学会尊重他人，承担责任，从身边做起，用自己的行动去感恩他人，善待他人准备工作：1、确定班会的日期，让学生通知家长，确定来参加的名单，班主任最好还要电话落实。2、确定基本思路，学生自动报名承担小品排练、招待家长（自制绢花、购买鲜花、茶叶等）、布置教室等任务，充分发挥学生的主体性。3、全班学唱《烛光里的妈妈》《感恩的心》4、确定两名主持人——赵婧嫱（甲）、周韦（乙），随时了解督促其他小组的进展，做到心中有数，并初步写好串讲词。准备时间：一个星期。座位安

2、排：学生分两侧坐好，中间安排桌椅和茶水请家长和听课的老师就坐。前方空出一块地方以备表演小品之用，主持亦可走动自如。使用工具：多媒体电教平台班会活动过程：主持人开场白A、在这个阳光灿烂、桂花飘香的下午，让我们彼此敞开心扉，彼此聆听心声。B、黄外一（3）“心存感恩”主题班会现在开始。首先，让我们以热烈的掌声欢迎各位老师、家长。A、对父母心存感恩，因为他们给予我生命，让我健康成长，他们的一次次牵挂，让我在远离家乡的地方放飞理想；B、对师长心存感恩，因为他们给了我教诲，让我抛却愚昧，懂得思考，在学习的历程中实现自我。A、对朋友心存感恩，因为他们给了我友爱，让我在

3、孤寂无助时倾诉、依赖，看到希望和阳光。A、B、感谢曾帮助过我们的人，他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰厚而富有；A、B、感谢肯接受我们帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我可以把这份善良延续。A、请欣赏小品《回家以后》一.学生自编自演的小品《回家以后》人物：男孩（小敏）、母亲。背景：男孩家中（一张桌子、沙发、电话一部。放在台中偏右处，提前放好。）（母亲在大厅里坐坐、站站，好像很焦急的样子，不时又望望门外，好像在等人。）旁白：这是关于一个男孩的故事，男孩贪玩、叛逆、蛮横，从不懂得关心别人。瞧，那是男孩的母亲，她好像又在担心他了。母亲独白：这个孩子，这么晚都没回家

4、。（一边在大厅走一边自言自语地说，一副担心的表情。）铃--------铃--------铃--------（背景声用电话铃声）good,noloosening.6.5.2DCSsidewiringtocompletetheenclosureandtheothersideafterthewiringiscompleted,DCSwithintheenclosurewhenthepowermoduleshouldbeloosenedorthepowergoesout.6.6lowvoltagecableterminalmaking6.6.1first旁白：此

5、时电话铃声响起。（母亲走上桌子旁拿起电话）母亲：喂！哦，原来小敏班主任啊，您好，您好------啊？小敏又在学校犯事啊？哦------原来这样。好，好，好。（母亲挂了电话，脸色由焦急变得有点伤心、愤怒）旁白：这时，男孩回来了。（小敏进门，母亲走上前）母亲：你回来啦？小敏：回来了（不屑的表情）（小敏进门后，书包一丢就丢在沙发上，重重地往沙发上一坐，一手拿起遥控器，一手拎起一包零食，一副目中无人的表情。）（背景声音：电视声音或男孩放歌的声音）母亲：你就知道看电视？（生气地问）小敏：饭还没熟？我都饿死了。有没搞错，你都知道我读书几辛苦！应该早煮好饭等我.（很无

6、礼地表情）旁白：母亲终于忍不住了，啪的一声打在了男孩的脸上。啪————————（背景声配合）小敏：你打我啊？（男孩一手捂住脸，一脸的愤怒，眼睛瞅着母亲）母亲：我真教出你这孩子（气愤，手拍胸口）小敏：我怎么啦？你讲啊？（不服气的样子，眼睛瞪着母亲）母亲：你今天做了什么你自己知道！你自己说啊？你班主任打电话来说今天你在学校打架,班主任批评几句就不服气连课也不上。你讲啊？下午你去哪里啊，讲清楚啊？（男孩沉默了一会）小敏：，烦死人拉！（表情———）母亲：你------（又举起手）小敏：我走（气愤样，狠狠的一甩门，走出家门）旁白：男孩在跟他母亲的吵闹声中甩门而去，

7、到网吧玩电脑游戏，班主任得知后找到他,劝导他要懂得去体谅理解父母的苦心。小品中班主任的的一段话深深打动了小敏。小敏在班主任的陪同下,回到家里,并向妈妈道歉。A、谢谢同学们的精彩表演。A、同学们，在我们平淡的日常生活中，爸爸妈妈为我们做了许许多多生活琐事，这其中蕴涵了多么深厚的爱啊！A、真是点点滴滴都是情啊！只要我们有一颗细腻的心，仔细去体会，慢慢去感受，我们就明白：我们生活在爱的海洋里。B、亲爱的爸爸妈妈，您的关爱我们能体会，您的付出我们正在思考着回报。A、接下来，请欣赏古筝表演《站台风》。表演者：王雨晴、王熔。A、谢谢这两位同学。B、我们也知道我们曾经

8、让您失望过，曾经让您伤透了心；A、可我们也深信：我们是您的骄傲，我们也曾经让您的