教育论文-贫困地区职校f教育信息化现状分析与发展策略

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1、贫困地区职校教育信息化现状分析与发展策略以田东职业学校为例摘要：本文以田东职业技术学校为个例研究贫困地职业技术学校信息化教育存在的问题提出了相应的对策，结合实际，从对信息化的认识、资金投入、队伍建设、利用效率等方面进行了分析，根据当前贫困地区中职学校信教育息化现状发表了自己的建议和设想，试图推动当前贫困地区中职学校信息化技术水平，推动贫困地区中职学校信息化教育的进程。关键词：贫困地区中职学校教育信息化问题及对策一、贫困地区职校教育信息化发展现状近年来，我国虽加大了对职业学校教育信息化建设方面的投入,但收效却并不理想，仍存在许多问题，其信息化水平依然比较落后，特别是贫困地区职业

2、教育信息化建设较滞后，发展速度就慢，水平就低，满足不了时代发展的需求。笔者对田东职业技术学校的教育信息化建设情况进行调查发现如下情况：（一）学校概况田东职业技术学校创建于1985年，全日制在校生2043人，教师113人，其中文化课教师63人，专业课教师50人，2009年以来共投入教育信息化建设经费150多万元，建设有一定基础的校园网络基础设施，每间教室配置了多媒体教学设备，建有计算机室、多媒体教室等3间，开设有计算机应用技术专业，共有学生150多人。（二）教育信息化建设现状1、信息化硬件设施数量不足。尽管近几年在各级政府协助下学校先后配备了一定数量的电脑等信息化教学设备，但学

3、校计算机人均占有率相对较低。目前，学校共有计算机500多台，其中有150台因配置低、陈已被淘汰，计算机数量严重不足，生均0.2台；全校只有3个计算机基础实训室、多媒体教室2间、有投影仪37套，各种服务器有12台，多媒体教室利用率12%、建有以服务器为主的储存系统、缺少数据库建设；校园网覆盖率少，局限于教学楼，校园网主干带宽仅有10G、缺少网络与信息安生系统安装（如病毒防治、网络运行状态实时监测系统、信息过滤系统、入侵检测系统等）；目前，贫困地区职校的教育信息化基础设施严重限制了职业教育信息化的发展。2、教学资源建设滞后。缺少图书馆电子资源和网络教学资源系统，也没有多媒体辅助教

4、学课程，导致教育资源匮乏，无法为师生提供师生教学、学习的电子资源。教育资源匮乏已成为贫困地区职校教育信息化发展的主要制约因素。3、信息技术的教学应用程度低。目前，有的教师和学生对校园信息化建设态度消极，很多教师在日常教育教学中不能够利用现代信息技术，不懂得利用网络教学资源开展教学，存在信息资源闲置浪费。4、教育信息化制度建设不全。学校建立教育信息化的制度不完善，组织管理不得力，且执行力度薄弱，教育信息化效果不明显。二、贫困地区职校教育信息化发展存在问题及原因分析笔者对当前贫困地区职校教育信息化发展存在的问题概括为如下：（一）教育观念落后，思想认识不足1、认识不到位。各级领导对

5、职业学校信息化教育建设认识不足、认识不到位，对教学环境信息化的要求不高，对信息化教育不关心，搞教育信息化只是摆样子，可有可无，有的老师依然存在“一支粉笔一块黑板一张嘴教学”的现象。信息化教育始终处在“打字、排版练习”和“各学科课堂演示辅助教学”的低级阶段徘徊，教师信息能力只能在传统的信源和信道的约束下作基础层面的低效循环。2、思想守旧。有的学校领导教育观念落后，思想陈旧，年龄偏大，缺乏信息技术基础知识，将工作重心放在了招生与就业上，对教师的信息素养更没有引起重视，对教育信息化这样一项复杂的系统工程缺乏科学的认识和理解，并存在畏难心理，对学校教育信息化发展没有科学的规划和方案。

6、（二）经费投入不足，基础设施薄弱1、投入不足。贫困地区地处环境恶劣，社会经济发展缓慢，经济不发迗，财政困难，教育投入不足，基础设施和软件环境建设滯后，用于职业学校信息化建设经费投入少，主要依靠学校自筹，学校信息化设施基本停留在校园网和一般的机房建设层面上，对于信息化教学资源、专业实验信息化设备、电子图书馆等的建设几乎是空白，导致教师的课堂教学还是传统的教学模式，教师和学生的信息技术能力差。这种状况从根本上制约了该地区教育信息化的发展。2、基础薄弱。信息化建设投入不足，基础硬件设施落后，缺乏教学软件和资源，缺乏网络教学平台。从硬件环境上看，职业学校不但计算机数量较少，多数设备是

7、几年前的购置的，硬件配置、操作系统等已经非常落后了，迖不到各自治区教育部门关于职业学校微机配置的基本要求，不能跟上现代信息化教育的形势发展，根本无法满足正常开展信息技术教育的需要相关教育资源配置上，从软件环境上看，学校已拥有的教学软件，无论从数量上还是质量上，都无法满足教育教学的需要。（三）教师队伍薄弱，缺乏专业骨干贫困地区职校教育信息化建设在刚刚兴起，还不完善，与之相匹配的信息技术教育的师资水平普遍低和数量严重不足，主要表现为：1、人员素质低。目前学校信息技术管理人员和信息技术任课教师绝大部分都是半路