初二政治课后同步提高训练——《我与集体共发展》

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2、，不需要集体的帮助，也就不需要为集体作贡献。()　　初二政治课后同步提高训练——《我与集体共发展》　　初二政治课后同步提高训练——《我与集体共发展》为方便大家了解更多教师相关的辅导资料、考生复习重点等相关内容，第二教育资源网小编特为大家准备了“初二政治课后同步提高训练——《我与集体共发展》”，希望能够对广大学员考取教师资格证有所帮助。更多相关信息，请关注我们第二教育资源网！　　　　相关推荐：初二政治课后同步提高训练——《我们都是公民》　　　　　　初二政治课后同步提高训练——《我与集体共发展》　　　　　　(一)辨别正误题(正确的打“

3、√”，错误的打“X”。)　　1．晓东认为：自己学习好，不需要集体的帮助，也就不需要为集体作贡献。()　　2．“一只手，提个篮；两只手，端个盘；十只手，推动船；百-只手，把河拦；千只　　手，推倒山。”这首谚语说明团结就是力量。()　　3．一个团结的集体可以把每个成员的长处集中起来，形成一股强大的合力。　　因此，这种力量是个人力量的相加。()　　4．维护国家的荣誉和利益是维护集体荣誉和利益的最高表现。()　　5．小乐努力改正上学迟到的缺点，是热爱集体、以集体利益为重的表现。()　　6．维护国家利益就是在任何情况下都要以大局为重，局部利

4、益服从全局利益。()　　(二)单项选择题　　1．“一滴水只有放进大海里，才永远不会干涸；一个人只有和集体融合在一起，才是最有力量的。”这句话告诉我们()。　　A．个人的发展离不开集体B．集体的发展离不开每个成员的努力　　C．团结就是力量D．个人是组成集体的细胞　　2．有一位足球运动员曾经说过：“足球是一个集体项目，球员是集体中的一分子。集体好，你才能好；集体不好，你也好不了。没有听说过哪个降级的球队还能出最佳射手。”对这段话理解不正确的是()。　　A、集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地　　B．个人的学习、生活和工作离不开集体　

5、　C．集体利益和个人利益在根本上是一致的　　D．以集体利益为重，就要牺牲个人利益　　3．“你愿意搬迁吗?”面对这样的问题，许多三峡移民只会说：“我们搬家了，下游就没有洪水了。”这句质朴的话中包含的道理是()。　　A、要维护和尊重个人利益B．集体应当尊重每个成员的个性　　C．集体利益高于个人利益D．集体应尽量满足个人的合理要求　　4．下列现象中，不能体现自觉维护集体的荣誉和利益的是()。　　A．小麟主动捡起掉在本班卫生区的纸　　B．高扬主动改正自己的缺点　　C．车琪早晨上学经常迟到　　D．小白主动承担班里的黑板报任务　　5．“大河有

6、水小河满，大河无水小河干。”这句话说明()。　　A．整体利益必须服从局部利益　　B．集体利益要服从个人利益　　C．维护集体利益就不能追求个人利益　　D．个人利益与集体利益是相互依存的　　6．青岛是著名的旅游城市，每年都有大批的外国朋友前来观光旅游。在同外国朋友的交往中，我们要自觉维护民族的尊严和国家的利益，切实做到()。　　A、热情友好，卑躬屈膝B．言而有信，有求必应　　C．对外国人要少接触，最好不接触D．自尊自重，不卑不亢　　(三)不定项选择题　　1．“个人好比一棵幼苗，集体好比阳光、空气和水土。幼苗要开花、结果，离开了它的生存

7、条件——阳光、空气和水土是绝不可能的”。这告诉我们()。　　A、个人的生活、学习和工作都离不开集体　　B、集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地　　C．个人是组成集体的细胞　　D．集体的发展离不开每个成员的努力　　2．美国学者朱克曼曾做过一项研究：他发现自1901年诺贝尔奖颁发以来的75年中，286位获奖者中2／3的科学家是与人合作而获奖的。这个研究结果启示我们()。　　A、集体团结能形成强大的合力，达到预期的目标　　B．我们个人的力量是有限的　　C．集体团结能完成个人无法完成的任务，战胜个人无法克服的困难　　D．集体的团结可以使

8、个人能力得到充分发挥　　3．许振超说：“个人起的作用，我觉得微乎其微，很多工作是靠全公司的职工一起来做。实际上好多东西是从整个生产过程中、管理过程当中发现应该去做什么，是把大家伙的一些意愿、要求集中起来，然后返下去，再看执行的效果怎么样。”他的话告