课外阅读补充教材(一)

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1、課外閱讀補充教材(一)一庚寅冬，予自小港欲入蛟川城，命小奚以木簡束書從。時西日沈山，晚煙縈樹，望城二里許。因問渡者尚可得南門開否？渡者熟視小奚，應曰：「徐行之，尚開也；速進則闔。」予慍為戲。趨行及半，小奚仆，束斷書崩，啼未即起。理書就束而前，門已牡下矣。予爽然，思渡者言近道。天下之以躁急自敗，窮暮而無所歸宿者，其猶是也夫！其猶是也夫！(周容〈小港渡者〉)ˉ1.依上文，下列何者是渡者判斷作者能否及時入城的依據？(A)書僮的狀況(B)時間的影響(C)距離的條件(D)天候的因素ˉ2.依上文，文末兩次的

2、「其猶是也夫！其猶是也夫」，表達了作者何種呼告語氣？(A)埋怨的語氣(B)沈痛的語氣(C)請求的語氣(D)感悟的語氣ˉ3.依上文，作者透過此次經驗所得到的體會，下列選項何者錯誤？(A)性急圖快，欲速則不達(B)以小見大，察言並觀色(C)智者慮遠，見微以知著(D)力排異議，擇善而固執二嘗讀《漢天文志》，載「海旁蜃氣象樓臺」，初未之信。庚寅季春，予避寇海濱。一日飯午，家僮走報怪事，曰：「海中忽起數山，皆昔未嘗有！父老觀以為甚異。」余駭而出。會穎川主人走使邀余，既至，相攜登聚遠樓東望。第見滄溟浩渺中，

3、矗如奇峰，聯如疊巘，列如崪岫，隱見不常。移時，城郭、堂榭，驟變欻起，如眾大之區，數十萬家，魚鱗相比。中有浮圖老子之宮，三門嵯峨，鐘鼓樓翼其左右，檐牙歷歷，極公輸巧不能過。又移時，或立如人，或站如獸，或列若旌旗之飾、甕盎之器，詭異萬千。日近晡，冉冉漫滅。向之有者安在？而海自若也。《筆談》紀登州海市事，往往類此，予因是始信。(林景熙〈蜃說〉)ˉ1.依上文，下列選項中的景象，何者沒有出現在蜃景中？(A)櫛比鱗次的高樓(B)翼可蔽天的鵬鳥(C)建築精巧的寺廟(D)直立高聳的群山ˉ2.依上文，下列選項中的

4、敘述，何者錯誤？(A)文中蜃景出現的時段，是從上午到中午(B)當蜃景慢慢消失後，海上景色一如往常(C)面對蜃景的現象，作者的心態是從不信到相信(D)作者接受穎川主人的邀請，同在高樓上看蜃景ˉ3.依上文，下列選項中作者描述蜃景用語的說明，何者正確？(A)「隱見不常」、「驟變欻起」，描寫了蜃景變化的飄忽不定(B)「矗如」、「聯如」、「立如」、「站如」，呈現了蜃景的千篇一律(C)「家僮走報」、「父老觀以為甚異」，強調了人們看見蜃景的不以為異(D)「移時」、「又移時」，指出作者為了要有更好的觀賞視野而不

5、時移動位置三初極狹，纔通人；復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然。有良田、美池、桑、竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人；黃髮垂髫，並怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來，具答之。便要還家，設酒、殺雞、作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云：「先世避秦時亂，率妻子、邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。」問今是何世？乃不知有漢，無論魏、晉！此人一一為具言所聞，皆嘆惋。餘人各復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去。此中人語云：「不足為外人道也。」(節自陶淵明〈桃花源記〉)一路鮮雲

6、雜彩霞，漁舟遠遠逐桃花。漸入空濛迷鳥道，寧知掩映有人家。龐眉秀骨爭迎客，鑿井耕田人世隔。不知漢代有衣冠，猶說秦家變阡陌。石髓雲英甘且香，仙翁留飯出青囊。相逢自是松喬侶，良會應殊劉阮郎。(節自權德輿〈桃源篇〉)(劉阮郎：傳說東漢時，劉晨、阮肇上天台山採藥，迷路，遇二女，殷勤款待兩人。半年後，因思鄉而求歸，至家，子孫已歷七世。)1.下列關於〈桃花源記〉和〈桃源篇〉的文句解釋，何者正確？(A)〈桃花源記〉的「阡陌交通」，意近於〈桃源篇〉的「鑿井耕田」(B)〈桃花源記〉的「黃髮垂髫」，意同於〈桃源篇〉的

7、「龐眉秀骨」(C)〈桃花源記〉的「便要還家」，意近於〈桃源篇〉的「寧知掩映有人家」(D)〈桃花源記〉的「設酒、殺雞、作食」，意同於〈桃源篇〉的「石髓雲英甘且香」ˉ2.下列關於〈桃花源記〉和〈桃源篇〉的比較，何者錯誤？(A)〈桃花源記〉和〈桃源篇〉皆謂桃花源為與世隔絕之境(B)〈桃源篇〉認為居桃花源中者為神仙，〈桃花源記〉無此想法(C)〈桃花源記〉將故事背景設在晉代，〈桃源篇〉將故事背景改為漢代(D)〈桃源篇〉未述及〈桃花源記〉「此中人語云：不足為外人道也」的情節ˉ3.〈桃源篇〉較〈桃花源記〉多出

8、「一路鮮雲雜彩霞」、「漸入空濛迷鳥道」的描寫，添加這樣的描寫，最可能具有下列何種作用？(A)烘托桃花源為渺遠絕美的仙家異境(B)說明桃花源「土地平曠，屋舍儼然」(C)強調桃花源中之人為避秦亂、冒險入山的艱辛(D)為漁人入桃花源後「大驚」、「嘆惋」預設反襯伏筆ˉ