煎茶希望小学2014年学法用法实施方案

煎茶希望小学2014年学法用法实施方案

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1、德江县煎茶镇黄岛希望小学2014年秋季学期学法用法实施方案2014年9月ofwork,relationships,needandpossibility,putqualityfirst."Improvestructure",referspartycarefully".IsamustadheretotheindividualabsorptionTheprincipleofthedevelopmentofamatureone,andstrictlyperformintheadmissionprocedure,topreven

2、tthePartymember煎茶希望小学2014年秋季学期学法用法实施方案    今年,是我国第六个五年普法教育,大力实施依法治国战略的重要时期。开展法制宣传教育,进一步提高全校师生的法律意识和法律素质,根据上级有关文件精神,制定本方案:一、指导思想   坚持以党的十八大重要思想为指导,全面贯彻落实以人为本、全面协调可持续的科学发展观,紧紧围绕我校“十二五”发展的目标任务,创新观念、创新载体,广泛、深入、扎实地开展法制宣传教育,传播法治观念,牢固树立社会主义法治理念。要增强“六五”普法工作的实效性,须实现“三结合”,

3、即普法工作与平安校园创建相结合、学校层面与年级层面的普法相结合、贯彻落实与总结宣传相结合,有效推进法治校园、和谐校园的建设进程,为构建社会主义和谐社会和建设全面小康社会培养出更多的知法、懂法人才。二、工作目标   适应改革和发展的大局,适应学校的培养目标的需要,紧密结合国家民主法制建设的新进展新成果,通过深入扎实的法制宣传教育和法制实践,进一步提高领导干部依法决策、依法管理的水平,增强广大教职工依法执教和依法服务的意识和水平,努力促进增强学生的法律意识和法律素质,努力争创市六五普法先进单位,努力打造法治校园、平安校园、

4、和谐校园。三、工作任务   以十八大重要思想为指导,坚持法制教育与道德教育相结合,全面落实六五普法的各项具体任务,广泛、深入、持久地进行宪法和法律、社会主义法治理念的宣传教育,进一步完善学生的知识结构和社会适应能力。紧密结合国家民主法制建设的新进展、新成果,及时宣传与经济社会发展和人民生产生活密切相关的法律法规,传播法治思想,推进依法治校的建设进程。ofwork,relationships,needandpossibility,putqualityfirst."Improvestructure",refersparty

5、carefully".IsamustadheretotheindividualabsorptionTheprincipleofthedevelopmentofamatureone,andstrictlyperformintheadmissionprocedure,topreventthePartymember1、深入开展社会主义法治理念宣传教育。深入开展社会主义法治理念教育,树立依法治国是社会主义法治的核心内容,执法为民是社会主义法治的本质要求,公平正义是社会主义法治的价值追求,服务大局是社会主义法治的重要使命,党的领

6、导是社会主义法治的根本保证的法治观,准确把握党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一的深刻内涵。 2、深入学习宣传规范公权力运行的法律法规。加强行政法律法规和反腐倡廉的宣传教育,增强执政兴教意识;加强教育行政法规、公民权利、公共卫生安全等法律法规的宣传教育,增强全体教职员工的依法执教、依法管理和服务的意识;加强妇女儿童、青少年和经济贫困学生等特定对象权益保护法律法规的宣传教育,增强尊重和保障学生的人身、财产等合法权益的意识。 3、深入学习宣传维护社会和谐稳定、促进社会公平正义的相关法律法规。加强守法观念的培养,努力增

7、强师生依法参与学校管理和自我管理的能力;开展治安和刑事法律法规宣传教育,预防和减少违法犯罪;加强依法维权、依法信访宣传教育,引导广大师生依法表达自己的利益诉求,依法解决各种矛盾和纠纷;深入开展以“学法律、讲权利、讲义务、讲责任”为主要内容的公民法制宣传教育,促进学生依法行使权利、履行义务,自觉用法律规范行为,形成遵守法律、崇尚法律、依法办事的社会风尚。    四、宣传对象和要求我校六五普法的对象是:全体教职工、学生。1、全体普法对象都要学习宪法和基本法律知识,明确法律赋予的权利和义务,努力做到知法、守法、护法,依法维护

8、自身合法利益。 2ofwork,relationships,needandpossibility,putqualityfirst."Improvestructure",referspartycarefully".IsamustadheretotheindividualabsorptionTheprincipleofthedevel

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