2015暑期教师政治业务学习方案

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1、永定区第二实验小学永定区城郊中心小学【2015】60号2015年暑期教师政治业务暨教育法律法规学习计划为贯彻落实永定区教育局《关于2015年暑期组织全区教师进行政治业务暨教育法律法规学习的通知》(永教综【2015】190号)文件要求,认真组织开展我校暑假教师政治业务暨教育法律法规学习活动,确保学校活动取得优良成效,制定学习活动计划如下:一、目的和意义进一步加强我校教师队伍管理和教师职业道德教育,大力弘扬新时期人民教师的高尚师德,切实提高我校教师的思想政治素质和业务水平,加快推进教育强区建设,以加强师德教育、提高教师业务素质为重点,对

2、教师进行法律、法规、政策纪律教育和业务培训,不断增强依法治教、依法执教意识、规范教育教学行为,努力造就一支政治思想坚定、教育观念新颖、教学业务过硬、关爱学生、勤教廉教的师资队伍,为我校教育事业持续、健康发展奠定坚实的基础。二、学习时间、内容及人员安排学习时间学习内容学习地点参加人员主持人8月28日上午9:00-11:301、传达全区中小学校会议精神(陈福全)一楼阶梯教室全体教师陈福全2、学习《永定区学校教职工考勤工作指导意见》和《关于在全市党员干部中纠正不良习气树立清风正气的意见》(苏志立)3、学习《福建省中小学教师职业道德考核办法

3、》和教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、福建省师德禁令二十条。(刘文胜)ofwork,relationships,needandpossibility,putqualityfirst."Improvestructure",referspartycarefully".IsamustadheretotheindividualabsorptionTheprincipleofthedevelopmentofamatureone,andstrictlyperformintheadmissionprocedure,topreventt

4、hePartymember3下午3:00-5:301、观看师德视频讲座《让师德在教育中闪光》(童建伟)二楼多媒体教室全体教师苏志立2、各校教师代表围绕“加强自身修养,提高师德水平”作专题演讲(赖国兰、江金连、苏淳良、吴雪桥、简冬梅)、学习小结(苏志立)8月29日上午9:00-11:301、泉州挂职学习汇报《幸福的殿堂——我眼中的泉州鲤城实小》(陈福全)二楼多媒体教室全体教师刘文胜2、语文专题讲座《》(黄桂芳)3、数学专题讲座《加强概念教学,提高课堂效果》(苏淳良)下午3:00-5:301、观看魏书生讲座视频《如何成为优秀教师》(童建

5、伟)二楼多媒体教室全体教师陈福全2、(1)语文组经验交流(中心发言:张月银、曾志良、吴舞芬、熊新华、卢妙英、戴月英、肖福琴)(负责人:陈才、简秀荣、沈金禄)二楼多媒体教室全体语文教师2、(2)数学组经验交流(中心发言:程杵兴、林文巧、邱赛兰、翁秋蓉、吴文广、吴毓生、黄鹭华)(负责人:刘文胜、廖金平、郑忠,地点:)一楼接待室全体数学教师2、(3)召开加强综合科教学管理和考核交流会(负责人:陈福全刘兴镇童建伟)三楼教师阅览室综合科全体教师2、(4)召开加强和改进幼儿园工作专题会议(负责人:苏志立)三楼接待室幼儿园全体教师3、学习活动总结

6、(陈福全)二楼多媒体教室全体教师三、学习要求1.严格考勤制度,做好点名工作,每位老师应按时参加,无特殊情况不得请假,不得迟到、早退。ofwork,relationships,needandpossibility,putqualityfirst."Improvestructure",referspartycarefully".IsamustadheretotheindividualabsorptionTheprincipleofthedevelopmentofamatureone,andstrictlyperformintheadmi

7、ssionprocedure,topreventthePartymember32.学习活动期间手机一律关为静音,不得随意走动,不得玩手机、交头接耳,应保持会场安静。3.每位教师要认真做好各次学习活动的学习记录,9月6日上午前交学校检查(检查人员:第二实小:刘文胜,东溪小学:刘志,龙门小学:郑志雄,中心幼儿园:罗小胜)4.学习活动结束后,每位教师要认真撰写1篇的学习心得体会,字数1000字以上,除50周岁以上教师可以交手写稿外,其余老师一律交打印稿,使用A4纸张,注意排版美观。9月6日上午统一前交苏志立处。学习心得设一等奖5名,二等奖

8、10名。获奖者发给证书并在学校宣传栏张贴展示。5.通过学习,强化教师依法执教意识,树立正确的价值观、质量观和人才观,自觉履行教师职责,提高教育教学效率,做好师德高尚、业务精良的人民教师。全体教师应以这次学习教育活动为新的起点,以高度的

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