科学13《耳和听觉》课件（2）（浙教版七年级下）

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1、耳的结构与听觉的形成外耳包括：中耳包括：内耳包括：耳廓、外耳道鼓膜、鼓室、听小骨、咽鼓管半规管、前庭、耳蜗认识耳朵的结构耳朵各个部分的功能耳廓：外耳道：鼓膜：听小骨：咽鼓管：半规管：前庭：耳蜗：有感觉头部位置变动的位觉感受器听觉形成动画收集声波外界声波传入中耳通道声波作用下，能产生振动运动将振动传到内耳（把声音放大）调节鼓室内气压，从而维护正常听力的作用旋转感觉位置、速度感觉有听觉感受器听觉的形成过程声波通过外耳道，引起鼓膜的振动，这种振动通过听小骨传到内耳，内耳中的耳蜗上的听觉感受器产生兴奋，并由听神经传到脑部，形成听觉，我们就听到声音了。如果你是五官科医生……病人：我的耳朵听声音听

2、不清楚了……医生：可能1、2、3、病人：我的孩子耳朵里有虫子等东西进去了……病人：我游泳的时候，经常耳朵进水……病人问你如何保护耳朵和听觉，你会告诉他生活中要注意些什么呢？失聪传导性耳聋：鼓膜，听小骨损伤或发生障碍1、急性中耳炎没有及时治疗2、巨声或打耳光形成耳膜内外压力差3、潜水过深神经性耳聋：有关的听神经损伤引起药物影响等等一般听觉保护的常识：洗头及游泳时，避免污水进入耳内，引起耳朵发炎。不要大力「醒」鼻子。异物进入耳道时，切勿自行掏挖，以免弄伤耳膜，应尽快求医。避免长时间收听耳筒收音机或录音机，音量亦应调较至中度或以下。在噪音环境中，要用手掩着耳朵或戴上护耳用具。在医生指导下，

3、才可服用药物，因为过量服用某些药物可能会导致耳鸣或失听。当发觉耳部不适时，例如痛楚或流脓，应尽快找医生诊治。探究：为什么要用两只耳朵听？提出问题：建立假设：可能……可能……………………设计实验方案：1、……2、…………实验检验：作出解释、交流和评价两只耳朵对我们的生活有什么意义呢？？？结论：根据声音到达两耳的时间差，辨别声源的位置和方向练习1.耳的结果中，能接受声波并转化为振动的是（）A、耳廓B、鼓膜C、听小骨D、耳道2.人的听觉产生于（）A、听觉感受器B、耳蜗C、听觉中枢D、鼓膜BC3、下列关于耳的各个部分功能的说法错误的是（）A、耳廓的功能是收集空气中的声波B、鼓膜的振动是为了产生

4、声波，使声波撞击鼓室内的听小骨振动C、听小骨的振动把声音放大后再传入耳蜗D、声波传入内耳，使耳蜗内的液体也产生振动，感觉细胞把这种信息沿神经传到脑部B；http://www.chleh.cn/上海展会搭建展会搭建上海搭建公司展台搭建上海展台搭建vgd03wjw才刚学会游泳，还不到家的技术这次用上场还硬拉扯一个活人游回来，这体力完全是透支了，我已经在庆幸我们俩没被一起淹死。我无力地躺了下去，心想着，假如在平常看到有人溺水，我那是会怕得而不敢去救人，一来我不稀罕拿个什么见义勇为的称号，二来我很怕死，怕一不小心我跳下去救人反而我先溺死了。但是这次不一样，反正我是那种无缘无故来到这时代的人，也

5、好让我鼓起胆量去当一回救人英雄，生死由命，说不好溺水失去意识时又能穿越到别处去，只是苦了仁玉要呛多几口水，只因那时我在一旁进行着激烈的心理斗争。想罢，蓦地又有一阵惭愧之情由心而生。“莲公子，小女子不值得公子涉险营救。”仁玉终于开口了，只是她还是背对着我。这突如其来的话语把我这个正在胡思乱想的人儿从精神世界里扯了回来。此时，我真不知道要怎么回答她这个问题，于是我便反问道：“那你为什么觉得不该被救？”仁玉听罢，先是愣了一下，接着用着低沉的，略带伤感的声音答道：“只因小女子是一心寻死。”说罢，在仁玉那边传来了断断续续的哭泣声。说到这份上，加之我之前偷听到的话，我已经完全知道她轻生的理由了，但

6、是我还是不了解仁玉是个怎样的女子，虽说古代女子十有八九会在自己觉得绝望的时候选择轻生，但是我还是想多了解一下这女生的自我内心想法。于是，我不假思索地问道：“仁玉姑娘，你喜欢哪样的男子？”话刚问出，仁玉就吃惊的“啊”了一声，貌似她从未想到过我会这样说，亦是觉得这问题问得毫无预兆。待仁玉缓过神后，觉得刚才自己吃了一惊实在失礼，于是用着抱歉的语气回应道：“莲公子，何出此言？”正想好好解释一番，我却被这凉风肆虐了一番，不由得打了个喷嚏，我就赶紧把湿的衣服脱下，把水拧干，再用力地甩着。“其实，我对男子没什么要求，只是一心想遇到我能全心全意去爱的，并且他也是爱着自己的夫君。”仁玉不等我答话，就自己

7、说了起来。也许她认为自己已经选择了轻生，加之被我所救，觉得也没有什么不好意思的，就开始敞开心胸地说起来了吧。我见状，就接着问下去了，“你小时候有什么梦想吗？”“梦想？说起来会让莲公子笑话的。”此时仁玉的语气明显变得轻快许多。“只是小时候常常想着，假如能有一天走出家门，自由自在地去到从没去过的山水之地，领略着那各种风俗人情的，吃遍世上所有的美食，再遇到能和我一生一世的男子。”说罢，仁玉似乎已经开始陶醉在自我叙述的精神世界里了。其实仁玉的所谓的梦想